اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه‌های قرآنی ناسازگاری دانش آموزم را کاهش دهم؟

توضیحات

اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه‌ های قرآنی ناسازگاری دانش‌آموزم را کاهش دهم؟

چکیده:

      طبق نظریه رفتارگرایانی چون استرینکر، زیگموند فروید و …، ناسازگاری و پرخاشگری از جمله اختلالات رفتاری و ناهنجاری های اجتماعی است که اگر در کودکی در افراد درمان نشود و با شخصیت آنان شکل گیرد، در جوانی آنها را بسوی مشکلاتی مانند: عدم اعتماد بنفس، زودرنجی، اضطراب، افسردگی و ناتوانی در بیان افکار و نظریات سوق می‌دهد.
پژوهش حاضر که در یکی از مدرسه های دخترانه دولتی و تقریباً پر جمعیت شهرستان بر اساس یک نوع ناهنجاری اجتماعی (ناسازگاری) بر روی دانش آموز پایه اول انجام شده است. در این پژوهش سعی برآن است که با استفاده از کاربرد شیوه های نوین آموزشی دانش آموز مورد نظر از حالت ناسازگاری خارج شده و احساس توانمندی و خودباوری کند. با اجرای طرح ها و تشویق هایی چون دادن نقش معلم به دانش آموز ناسازگار (همیار معلم)، دادن مسئولیت و سرگروه بودن، تشویقات شفاهی و کتبی در مواقع لزوم طراحی آزمایشی، طراحی مسابقه و بازی های آموزشی و تهیه نمودار، مصاحبه، پرسش نامه درباره علل رفتار دانش آموز قبل و بعد از اجرای طرح برای تمام کسانی که با او در ارتباط بودند. تشکیل جلسه شورای معلمان برای همین منظور در ابتدای طرح و ارائه نظرات و تصمیمات، اقداماتی که برای بهتر شدن اختلالات رفتاری دانش آموز مورد نظر انجام شود. ارتباط مستمر با اولیای دانش آموز و توجیه آنان در مورد رفتار مناسب با فرزندانشان و همچنین شرکت اولیاء در جلسات شورای معلمان و آگاهی مسئولین دبستان از روند تدریجی طرح و تغییرات حاصله بر روی دانش آموز در پایان طرح تشکیل جلسه نهایی شورای معلمان با حضور مدیر و مسئولین و سایر همکارانی که از ابتدا در اجرای طرح همکاری کردند و دادن آگاهی به آنان از نتایج مثبت طرح که بصورت ارائه نمودار انجام شد.
نتیجه اینکه میانگین تغییرات در رفتار دانش آموز در سه ماهه اول از ۱۰% به ۳۰% رسید و با افزایش تغییرات به مرور در سه ماهه دوم و در پایان طرح (خرداد ۹۵ به ۸۵% رسید) که حاضرین در جلسه همگی ابراز رضایت نموده و خواستار آن شدند که مسئولین آموزش و پژوهش در مدارس باید به این امور توجه بیشتری داشته باشند و معلمان علاقه مند به اجرای این پژوهش ها را حمایت کنند تا با توکل به خدا  اجرای آنها در سالهای آینده بصورت وسیع تر در مدارس برای دانش آموزانی که نیاز دارند اجرا شود.

فهرست مطالب

چکیده
مقدمه
بیان مسأله و توصیف وضعیت موجود
گردآوری اطلاعات شواهد (۱)
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها
خلاصه یافته های اولیه
بررسی راه‌حل‌های ممکن و موقتی
اجرای راه‌حل‌های جدید و نظارت بر آن
گردآوری داده ها ارائه شواهد (۲)
ارزیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن
نتیجه گیری نهایی و ارائه پیشنهادات کاربردی
پیشنهادات کاربردی
منابع و مأخذ
پیوست ها