مدل کاربردی نقش آموزش و پرورش در فرهنگ اصلاح الگوی مصرف (چرا مصرف گرایی، برای برخی افتخار شده است؟)

۷,۵۰۰ تومان

در فصل اول تعاريف و مفاهيم كلي آمده؛ در فصل دوم به کلیات تحقيق و طرح مسأله و اهميت و ضرورت آن پرداخته؛ در فصل سوم اهمیت نقش آموزش و پرورش در اصلاح الگوی مصرف؛ فصل چهارم نیز طرح مدل کاربردی آموزش و پرورش و اصلاح الگوی مصرف می پردازد که چارچوب نقش آموزش و پرورش در اصلاح الگوی مصرف را مشخص می سازد و در پايان راهكارهاي عملي و پيشنهادات بيان گرديده است.

توضیحات

با نگرشی بر رهنمودهای مقام معظم رهبری «چرا مصرف گرایی، برای برخی افتخار شده است؟»

مدل کاربردی نقش آموزش و پرورش در فرهنگ اصلاح الگوی مصرف

 

چکیده:

از آنجایی که حیات بشری در این گیتی پهناور، وابسته به منابع موجود در کره زمین بوده و با توجه به محدودیّت دسترسی به این منابع، بحث مصرف و اصلاح الگوی آن از اهمیّت خاصی برخوردار است. گسترش زندگی شهرنشینی و افزایش دامنه ی فعالیّت‌های تبلیغاتی رسانه‌های مختلف و تشویق به مصرف بیشتر کالاهای مصرفی، روند مصرف گرایی در زندگی انسان‌های معاصر را گسترش می دهد.

لذا پژوهش حاضر می‌کوشد ضمن بررسی اجمالی در معنا و مفهوم مصرف، مصرف‌گرایی و اصلاح الگوی مصرف به تبیین برخی عوامل مصرف‌زدگی جوامع و آفات اسراف و تبذیر منابع خدادادی و طرح مدل کاربردی در خصوص نقش آموزش و پرورش و اصلاح الگوی مصرف پرداخته و برخی پیشنهادات کاربردی در خصوص اصلاح الگوی مصرف داشته باشد.

امروزه با توجه به بحران های مالی وسیعی که دامن‌گیر کشورهای پیشرفته غربی شده و اقتصاد آنان را در رکود و سقوط قرار داده، دست یافتن به شیوه های نوین مصرف کالای ایرانی به خوبی می تواند از اشاعه این بحران در کشورمان و نفوذ آن در سطوح مختلف اقتصادی و اجتماعی جلوگیری نماید.

با این حال تدبیر مدبرانه و هوشمندانه رهبر معظم انقلاب در نامگذاری سال ۱۳۹۱ به تولید ملی و حمایت از کار و سرمایه ایرانی، تکلیف شرعی و انقلابی و وظیفه دینی و اسلامی مردم و مسئولان را دو چندان کرد. بنابراین راهکارهای گذر از فرهنگ مصرف به سوی فرهنگ حمایت و مصرف تولیدات داخلی، از یک طرف مسئولان دستگاه های اجرایی و قانونگذاری را موظف به ارائه الگوهای خاصی از شیوه های مصرف می کند و از طرف دیگر مردم نیز موظف به رعایت دستورالعمل های مصرفی در جلوگیری از اسراف و تجمل گرایی و زیاده روی های بی مورد خواهند بود.

همچنی مقام معظم رهبری در تاریخ ۱۹ لغایت ۲۶ مهرماه سال ۱۳۹۱ از سخنان دلنشین رهبری توجه به سبک و فرهنگ زندگی بود. لذا آموزش و پرورش نیز در راستای سیاست های سند چشم انداز باید روحیه کار و تولید و نیز افتخار به ایرانی بودن را از کودکی در دانش آموزان این مرز و بوم تقویت کند تا نسل آینده، نسلی پر تلاش و تولید کننده تربیت شود و در تولید ملی ایفای نقش کند؛ نسلی که در عین حال از مصرف کالای بیگانه کراهت داشته باشند و بدین ترتیب ضرورت ایجاب می کند که آموزش و پرورش تولید ملی را به عنوان سرفصل تربیت اقتصادی نسل آینده در برنامه ریزی های خود قرار دهد.

این مقاله به پنج فصل تقسیم بندی شده است که در فصل اول تعاریف و مفاهیم کلی آمده؛ در فصل دوم به کلیات تحقیق و طرح مسأله و اهمیت و ضرورت آن پرداخته؛ در فصل سوم اهمیت نقش آموزش و پرورش در اصلاح الگوی مصرف؛ فصل چهارم نیز طرح مدل کاربردی آموزش و پرورش و اصلاح الگوی مصرف می پردازد که چارچوب نقش آموزش و پرورش در اصلاح الگوی مصرف را مشخص می سازد و در پایان راهکارهای عملی و پیشنهادات بیان گردیده است .

 

 

 

فهرست مطالب

فهرست
چکیده
فصل اول – کلیات و مفاهیم
مقدمه
تعاریف و مفاهیم
فصل دوم – کلیات تحقیق
طرح مسأله
اهمیت و ضرورت
نگاهی اجمالی به الگوی مصرف از منظر قرآن
فصل سوم – ادبیات موضوع
فرهنگسازی و قانون
اهمیت نقش آموزش و پرورش در اصلاح الگوی مصرف
فصل چهارم- تجزیه و تحلیل
نقش آموزش و پرورش دراجرایی شدن طرح اصلاح الگوی مصرف
نمودار مفهومی نقش آموزش و پرورش در اجرایی شدن طرح اصلاح الگوی مصرف
برخی پیش نیاز‌ها در اجرایی شدن اصلاح الگوی مصرف
برنامه ها و محورهای مهم در اجرایی شدن نقش آموزش و پرورش به منظور حمایت از تولید ملی
فصل پنجم – جمع بندی و ارائه راهکارهای عملی
منابع و مأخذ

توضیحات تکمیلی

تعداد صفحات

20

نوع فایل اصلی

Docx

حجم فایل دانلودی

0.2 مگابایت

نوع فایل دانلودی

Zip

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “مدل کاربردی نقش آموزش و پرورش در فرهنگ اصلاح الگوی مصرف (چرا مصرف گرایی، برای برخی افتخار شده است؟)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

اطلاعات فروشنده