توضیحات
چکیده:
پژوهش حاضر که با عنوان چگونگی علاقمند کردن دانش آموزان به مطالعه بر اساس روش تحلیلی و کتابخانه ای و استفاده از منابع موضوع مربوطه صورت گرفته و با هدف ارائه راهکارهایی برای مطالعه ، و بوجود آوردن اثری ارزشمند در خور فهم و ارائه تصویری روشن از کم و کیف مطالعه در بین دانش آموزان پرداخته است.
مطالعه جزء نیازهای اجتماعی انسان است. فرد به وسیله‌ء مطالعه می تواند با اندیشه های دیگران ارتباط برقرار کند و از دستاوردهای علمی و ادبی دیگران بهره مند شود. و هر چه سطح بینش و آگاهی عمومی بیشتر باشد آن جامعه در پیشبرد اهداف ملّی و فراملّی خود موفق تر خواهد بود. به این ترتیب در جوامع امروز، انسان تنها موقعی می تواند بهترین ومطمئن ترین امکانات و وسایل را برای زندگی گروهی فراهم کند که دارای معلومات و اطلاعات کافی، خط مشی های صحیح و افکار و عقاید سالم باشد.
کتاب مهمترین وسیله برای شناختن عصرهای گذشته و بهترین وسیله ی آگاهی از اندیشه های گذشتگان یا اندیشمندان و نویسندگان و شاعران است. ما بوسیله ی کتاب با سایر ملّتهای دنیا ارتباط برقرار می کنیم. با تمدن و فرهنگ ملّتها آشنا می شویم و از تجربیات ارزشمند آنها استفاده می کنیم.
پژوهش حاضر به بررّسی عوامل مؤثر در علاقمند کردن دانش آموزان به مطالعه پرداخته که میان عواملی همچون تحصیلات خانواده و مدرسه و رسانه ها و کتابخانه های مدارس، و برنامه ریزی صحیح و … رابطه نزدیکی وجود دارد.
این تحقیق با توجه به ضرورت و اهمیت مطالعه در ارتقاء سطح آگاهی و دانش و نیاز به گسترش فرهنگ مطالعه در بین دانش آموزان انجام گرفته و به همین دلیل ضرورت امر ارتقاء مطالعه به عنوان یکی از اهداف اصلی تحقیق بوده و نتایجی همچون، تقویت روحیه پژوهشگری، ترویج فرهنگ کتابخوانی در بین دانش آموزان، و احساس نیاز به فراگیری دانش های جدید و تسهیل امر آموزش و تربیت بدنبال دارد.
مقدمه
انیس کنج تنهایی کتاب است فروغ صبح دانایی کتاب است (جامی)
توسعهء هر جامعه در گرو گسترش فرهنگ کتابخوانی است و کتاب وکتابخوانی یکی از عوامل مهم پیشرفت و اعتلای فرهنگ هر جامعه است. و عادت به کتابخوانی از نظر بیشتر افراد تحصیلکرده یک عادت پسندیده محسوب می شود که در فرد و جامعه اثر مطلوب دارد.
کتاب گنجینه گران بهای علم و آگاهی و بصیرت، هدایتگر انسان ها از ظلمت و جهل به سوی روشنایی ودانایی است. کتاب گنجیه معرفت بشری است که با مطالعه و استفاده از آن می توان از دریای بیکران علم و دانش بهره جست. و دراین عرصه در جهت کمال فردی و اجتماعی گام برداشت. مطالعه کردن یک ارزش تلقی می‌شود هر قدمی که بشر در راه ارتقاء سطح مطالعه بر می دارد در واقع خود را از نردبان معرفت بالا می کشد. علاوه بر اهمیت قابل توجهی که مطالعه در زندگی فردی بشر دارد، در زندگی اجتماعی نیز بسیار تأثیر گذار است.
مطالعه یک کتاب خوب می‌تواند به زندگی ما معنی و هدف ببخشد و وقتی که زندگی تلخ است و سختی فراوان، خواندن یک فصل از یک کتاب قادر است ساعتی تلخی ها و سختی ها را از یاد ما ببرد یا مشکلات ما را در دیدگاه تازه ای قرار بدهد تا بتوانیم راه حلی برای آن پیدا کنیم.
حضرت علی علیه السّلام می فرماید:
«هر کسی با کتاب تسلا یابد و آرام بگیرد، هیچ غمگسار و تسلا بخشی را از دست نخواهد داد.»
در آثار اسلامی و ادبیات فارسی، علاوه بر مطرح شدن جایگاه ارزشمند کتاب در دانش افزایی انسان ها، به رازداری، لذّت آفرینی، تقویت حس کنجکاوی و جنبه های دیگر اثر بخشی کتاب نیز اشاره شده است. در این مسیر یکی از تمایلات والا و ارزشمند نهاد آدمی، فطرت دانش جویی اوست. انسان ذاتاً و فطرتاً ، دانش دوست و جستجوگر آفریده شده است. و ارزش مطالعه و اهمیت آن زمانی مشخص می شود که در زندگی تک تک انسانها راه پیدا کرده و آن را جهت دهد.
هنوز دیدگاهی وجود ندارد.