توضیحات
اقدام پژوهی چگونه توانستم اصلاح الگوی مصرف را در بین دانشآموزان نهادینه کنم؟
مقدمه:
ما به عنوان انسان و اشرف مخلوقات وظیفه داریم تا هر آنچه خداوند مهربان در اختیارمان قرار داده به بهترین نحو استفاده کنیم.نعمت‌ها و منابع خدادادی باید در جهت کمال انسان مصرف شوند. این مهم در صورتی محقق می‌شود که انسان با دید درست و مثبت به منابع الهی به نگردد و خود را تسلیم خداوند خود بداند. یکی از راه‌های شکرگزاری از نعمت‌های خداوند استفاده درست و بجا از این نعمت‌ها می‌باشد.
بیان مساله:
مسئله اصلاح الگوی مصرف از جایگاه ویژه‌ای در زندگی افراد برخوردار است. این اصلاح الگوی مصرف است که موجب پیشرفت فردی و جمعی می‌گردد. در زمینه اهمیت اصلاح الگوی مصرف می‌توان به بیانات ارزنده مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) اشاره کرد و بیانات ایشان را سرلوحه اقدامات خود در زمینه اصلاح الگوی مصرف قرار داد.
با توجه به این مهم هرچه در سنین پایین آموزش‌های درونی به کودکان داده شود به یک فرهنگ در آنان تبدیل شود و تاپایان عمر همراه افراد باقی خواهد ماند. پس، کلاس به عنوان مهم‌ترین پایگاه عملیاتی برای بهینه‌سازی اصلاح الگوی مصرف می‌باشد. از آنجا که علاوه بر دانشآموزان، قشر زیادی از افراد جامعه از جمله اولیا دانشآموزان و مربیان نیز با کلاس در ارتباط هستند فرهنگ‌سازی در این محیط بیش از هر محیط دیگری نتایج مطلوب به دنبال خواهد داشت. اگر الگوی مصرف را به دانش آموزان درست آموزش دهیم و در آنان درونی سازی صورت بگیرد می‌توان حال و آینده کشور را تضمین نمود.
با توجه به مطالب گفته شده تعریف زیر را از اصلاح الگوی مصرف در نظر می‌گیریم.
اصلاح الگوی مصرف یعنی درست مصرف کردن، بجا مصرف کردن و کارآمد و ثمربخش مصرف کردن. اصلاح الگوی مصرف در تک‌تک مراحل زندگی و رشد فرد نقش مهمی دارد و هم چنین در ارتباط فرد با دیگران نیز تأثیر بسیار زیادی دارد به همین دلیل این مسئله برای پژوهشگر ضروری تلقی شد این مهم را برای مساله اقدام پژهی خود برگزید. پژوهشگر با توجه به اسراف‌ها و هدر رفت منابع و انرژی که از طرف دانش آموزان در کلاس اتفاق می افتاد بر این مهم شد تا موضوع احترام به معلم را برای اقدام پژوهی خود برگزیند.
…
به همراه پیوست تصاویر
سوالات اساسی:
- علت عدم رعایت صرفه‌جویی در بین دانش آموزان کلاس سوم چیست؟
- چرا برخی از دانشآموزان از برگه‌های دفتر مشق خود به درستی استفاده نمی‌کنند؟
- چرا برخی از دانشآموزان بی دلیل مداد خود را می‌تراشند؟
- چرا برخی از دانشآموزان نسبت به استفاده درست از انرژی الکتریکی(برق) در کلاس بی‌توجه هستند؟
- چرا برخی از دانشآموزان به درستی از آب استفاده نمی‌کنند؟
فهرست مطالب
تقدیر و تشکر
مقدمه
بیان مساله
توصیف وضع موجود
گردآوری شواهد۱
تجزیه و تحلیل شواهد۱
خلاصه یافته های اولیه
راه حل های موقت
راه حل های جدید
گردآوری شواهد۲
تعیین اعتبار
نتیجه گیری
پیشنهادات
فهرست منابع
پیوست
هنوز دیدگاهی وجود ندارد.