اقدام پژوهی چگونه توانستم انگیزه‌ی دانش‌آموز کلاس دوم ابتدایی بالا ببرم؟

توضیحات

مقدمه:

فرهنگ و تفکر پژوهشی به مجموعه الگو‌های رفتاری یک فرد پژوهشگر گفته می‌شود که شامل دانش، عقاید، هنر، اخلاق، عادت و توانایی ناشی از انگیزه علمی است و او آن‌ها را به عنوان عضوی ازجامعه علمی از روح جستوجوگری و عقل نقاد و عقل جمعی کسب می‌کند.

در واقع  طرح تحقیقات در سطح دانش‌آموزی و نقش آن در ارتقای پژوهش در سطح ملی و منطقه از مهم‌ترین راهکارهایی است که می‌تواند از نظر نیروهای انسانی تاثیر بسزایی در توسعه سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی داشته باشد. هدف این سطح از تحقیقات را می‌توان تقویت تمایل و گرایش روحیه کنجکاوی و حقیقت طلبی دانش پژوهان و اعطای مهارت‌های ضروری برای دستیابی به پژوهش و کشف مجهول و یافتن حل مسئله در دانش‌آموزان دانست.

اعتقاد به اینکه پژوهش می‌تواند بسیاری از مسائل را حل کند یا آن‌ها را کاهش دهد در میان دیگران چندان قوی نیست و هنوز بسیاری از دست اندر کاران طعم شیرین استفاده از نتایج تحقیق را نچشیده‌اند.

موارد بسیاری وجود دارد که بعضی از  دانش‌آموزان، مشتاقانه به تکالیف خود روی می‌پردازند و در انجام دادن تکالیف مدرسه از خود سخت‌کوشی نشان می‌دهند، حال آن که بعضی دیگر، از تکالیف خود اجتناب می‌کنند و از روی بی‌علاقگی به انجام دادن آن‌ها مبادرت می‌ورزند. وجود انگیزه نه تنها با آغاز یادگیری ضروری است، بلکه برای ادامه و تقویت آن و حل مسائل و مشکلاتی که پیدا می‌شود و کاربرد آموخته‌ها در وضع تازه نیز ضروری است و به این دلیل که انگیزه قوی دقت و تمرکز فعالیت ذهنی را زیاد می‌کند، پیدایش خستگی را به تاخیر می‌اندازد و پذیرش راهنمایی را در یاد گیرنده بیشتر می‌کند.

در صورتی که  انتظار والدین یا اولیای مدرسه از دانش‌آموز متناسب با ظرفیت هوشی او نباشد ممکن است فشار بیش از حد به او وارد کنند که نهایتا دانش‌آموز را دچار سرخوردگی تحصیلی می‌کند و شکست‌های مداوم باعث می‌شود احساس بدی در او ایجاد شود و علاوه بر این که اعتماد به نفس او پایین می‌آید، علائم افسردگی و بی‌انگیزگی نیز پس از مدتی در دانش‌آموز بروز خواهد کرد. دانش‌آموزانی که دچار بی‌انگیزگی می‌شوند بیشتر در معرض سرزنش والدین قرار می‌گیرند و چنانچه دچار بدخوابی، تغییر در اشت‌ها، خلق پایین، احساس خستگی و درماندگی مداوم و خلق نامتناوب شده باشند احتمالا دچار افسردگی نیز می‌شوند

 

موضوع:

اقدام پژوهی چگونه توانستم انگیزه‌ی دانش‌آموز کلاس دوم ابتدایی بالا ببرم؟

 

سوالات اساسی:

  1. چرا دانش‌آموز انگیزه ندارد؟
  2. چرا دانش‌آموز نتوانسته خود را با شرایط تطبیق دهد؟
  3. چرا دانش‌آموز حالت کسلی و تنبلی پیدا کرده است؟
  4. چرا دانش‌آموز علی‌رغم یادگیری دروس در تمرینات حوصله‌ی کافی ندارد؟
  5. چرا خانواده یا معلم دانش‌آموز نتوانسته‌اند اشتیاق دانش‌آموز را تقویت کنند؟
  6. چرا دانش‌آموز در دوران کرونا عملکردی متفاوت با قبل از کرونا داشته است؟

 

فهرست:

  1. چکیده
  2. مقدمه
  3. توصیف وضع موجود و بیان مسئله
  4. گردآوری شواهد ۱
  5. دیدگاه صاحب نظران
  6. تحلیل شواهد ۱
  7. خلاصه یافته های اولیه
  8. راه حل های موقت
  9. اجرای راه حل های جدید
  10. گردآوری شواهد ۲
  11. اعتبارسنجی
  12. نتیجه گیری
  13. پیشنهادات
  14. فهرست منابع

توضیحات تکمیلی

تعداد صفحات

18

نوع فایل اصلی

docx – ورد

نوع فایل دانلودی

Zip

2 دیدگاه

میانگین امتیاز 5.00

2 نفر از 2 (100%)
خریداران، این محصول را پیشنهاد می‌کنند.

5
2
4
0
3
0
2
0
1
0

بِنیامین
بِنیامین
۲۴ بهمن ۱۳۹۹

خیلی خوب بود مرسی

مجتبی
مجتبی
۷ مرداد ۱۴۰۰

خیلی خیلی عالی

دیدگاهی بنویسید

دیدگاه شما به بقیه خریداران کمک می‌کند انتخاب بهتری داشته باشیم. لطفا دیدگاهی بگذارید و در مورد کیفیت فایل صحبت کنید. بخش‌های الزامی علامتگذاری شده‌اند. *

اطلاعات فروشنده

  • فروشنده: نویسنده
  • 5.00 5.00 امتیاز از 294 دیدگاه