توضیحات
مقدمه:
انشا در لغت به معنی ایجاد کردن، خلق کردن ، پرورش دادن است و در اصطلاح عامیانه عبارت است از نگارش جمله ها و عبارتهای است که افکار و اندیشه نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آن‌ها را به آسانی بفهمد و برای او خوشایند باشد.
نوشتار بهترین ابزار برای انتقال دانش واحساسات است. نوشتن رابطه اساسی با تفکر دارد و زمینه ای اساسی برای رشد تفکر خلاق و نهایتا خلاقیت در همه‌ی زمینه هاست. به طور کلی نوشتن قوی ترین وسیله برای ایجاد ارتباط به شمار می آورد. آدمی به هنگام نگارش، نهایت دقت خود را بکار می‌گیرد تا جملات را به شیوه صحیح به خواننده برساند.
انشا از نظر کاربردی در زندگی دانش آموزان نقش بسازایی دارد زیرا بخشی بزرگی از ارتباطلات در محیط مدرسه و خارج از آن از طریق نوشتن فراهم می‌شود. دانش آموزان را به سوی خلاقیت و نوآوری سوق میدهد و آزادی عمل را تقویت می‌کند.
دانش‌آموزان به وسیله انشا می‌تواند با ترکیب آموخته ها خود اثری نو را به وجود آورد . از جهت آموزش دانش آموزان و قوای ذهنی او ، اگر همه ی درس ها در یک کفه ی ترازو قرار دهیم و تنها انشا را در یک کفه ی دیگر باز هم کفه ی انشا سنگیتر است. درسی که حقیقتا بیش از درسی های دیگر به کوشش ذهنی و اندیشیدن نیاز دارد و به سازندگی فکری و افرینش دماغی می انجامد درس انشا است.
به طور کلی این درس زمینه ساز پرورش خلاقیت دانش آموزان و ارتباط آدمی است و تاثیر گذاری ویژه در مسائل اجتماعی، سیاسی ، اقتصادی، صنعتی، و سیاسی است و باعث پیشرفت جوامع بشری و خود آدمی می‌شود.
موضوع:
چگونه توانستم درس انشاء را برای دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی جذاب کنم؟
سوالات اساسی:
- چگونه می‌توان این درس را به شیوه‌ای جذاب تدریس کرد؟
- چرا دانش‌آموزان در این درس سرد و بی روح هستند؟
- چرا این درس مانند سایر دروس از سوی معلم‌ها مورد توجه قرار نمی‌گیرد؟
- چرا دانش‌آموزان در به کار بردن فعل مشکل دارند؟
فهرست:
- چکیده
- مقدمه
- توصیف وضعیت موجود
- بیان مسئله
- گردآوری مطالب
- دیدگاه صاحب نظران
- تجزیه و تحلیل اطلاعات
- خلاصه یافته‌های اولیه
- ارائه راهکارهای موقتی
- ارایه راحل جدید و نظارت بر آن
- گرد آوری داده‌ها شواهد ۲
- تغییرات حاصله
- رضایت خاطر
- اعتبار سنجی
- نتیجه گیری
- ضمایم
- منابع
ماهور
۱۷ تیر ۱۴۰۰بی نظیره