توضیحات
مقدمه:
اختلالات رفتاری و عاطفی دانش‌آموزان از مواردی است که در سال‌های اخیر مورد توجه خاص معلمین و اولیا تربیت و تعلیم قرار گرفته است، توجه ویژه به این مشکلات رفتاری و عاطفی از این جهت مهم است که توجه نکردن به آن و گسترش یافتن این مشکلات در کلاس‌های درسی مانعی در جهت رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی در مدرسه و کلاس است. ضمن این که موجب می‌شود معلمین در کلاس درسی دچار مشکل شوند و باعث افت در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نیز می شود .اضطراب به عنوان یک مساله شایع ،حداقل به طور خفیف در اغلب کودکان و نوجوانان به چشم می‌خورد.
ریاضیات شامل: کلیه ارتباطات ریاضی با زندگی روزمره، سایر علوم و کاربردهای آن در زندگی علمی آینده دانشآموز است. به این ترتیب، در برنامه درسی و آموزشی، برقرار کردن پیوند ریاضیات با کاربردهایش در زندگی روزمره و سایر علوم از قبیل: هنر و علوم طبیعی باید مد نظر قرار گیرد، چرا که می‌دانیم یکی از هدف‌های آموزش عمومی در مدارس ابتدایی این است که دانش‌آموزان برای زندگی آینده افرادی فعال و مستقل بار آیند و بتوانند در زندگی خود و همچنین برای جامعه ای که در آن زندگی می کنند فردی مفید و مصمم در کارها باشند. برای دست یابی به این هدف، مدارس باید فرصت لازم جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات، تصمیم گیری و کسب مهارت در کاربرد ابزارهای هوشمندانه در حل مسایل را به دانش آموزان خود بدهند و کمک کنند تا روابط زیبا و منطقی را که در فرمولهای ریاضی وجود دارد درک کنند و به کار ببرند.
موضوع:
چگونه توانستم علاقه ی دانشآموز را به درس ریاضی افزایش دهم؟
سوالات اساسی:
- چرا این دانشآموز در مورد یادگیری درس ریاضی خصوصا مفهوم ضرب مشکل دارد؟
- چرا این دانشآموز در این درس اعتماد به نفس کافی ندارد؟
- چرا برای یادگیری این درس انگیزه و ذوقی از خود نشان نمی‌دهد؟
فهرست:
- تقدیر
- مقدمه
- توصیف وضع موجود و بیان مسئله
- گردآوری داده ها و شواهد (۱)
- دیدگاه صاحبنظران
- تجزیه و تحلیل شواهد ۱
- خلاصه یافته های اولیه
- راه حل های موقت
- ارایه ی راه حل جدید
- گردآوری داده ها و شواهد (۲)
- ارزیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن
- نتیجه گیری
- پیشنهادات
- منابع
هنوز دیدگاهی وجود ندارد.