اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف املایی آراد دانش‌آموز پایه ششم را برطرف کنم؟

توضیحات

مقدمه:

املا کلمه ای عربی و مصدر این کلمه در ترجمه فارسی به معنای پر کردن، نویسانیدن، مطلبی را تقریر کردن تا کسی بنویسد. (دهخدا،لغت نامه)

با توجه به اینکه درس املا و به عبارت دیگر خواندن و نوشتن پایه ی کسب علم می‌باشد و دانش آموزی که در درس املا ضعیف است عملاً در سایر دروس نیز حتی با وجود استعداد بالا قابلیت پیشرفت نخواهد داشت زیرا دانش آموزش که نتواند به سوالات سایر دروس به درستی پاسخ دهد و یا حتی سوالات را تشخیص دهد در

همه دروس دچار ضعف خواهد شد . به همین دلیل تصمیم گرفتم برای انجام پژوهش خود وضعیت آراد دانش آموز کلاس ششم که در درس املا دچار مشکل و ضعف بود را مورد بررسی قرار دهم و درصورت امکان این مشکل او را باهمکاری معلم، والدین و خود دانش آموز حل کنم.

 

موضوع:

چگونه توانستم ضعف املایی آراد دانش‌آموز پایه ششم را برطرف کنم؟

 

سوالات اساسی:

  1. چرا دانش‌آموز در نوشتن حروف همصدا مشکل دارد؟
  2. چرا دانش‌آموز در هنگام زنگ املا دچار استرس می‌شود؟
  3. چرا دانش‌آموز  به درس املا علاقه‌ای ندارد؟
  4. چرا دانش‌آموز تمرین کافی ندارد؟

 

فهرست:

  1. چکیده
  2. مقدمه
  3. توصیف وضعیت موجود و بیان مسئله
  4. گرد آوری داده‌ها و شواهد۱
  5. دیدگاه صاحب نظران
  6. تجزیه و تحلیل شواهد۱
  7. خلاصه یافته‌های اولیه
  8. ارائه راه حل‌های موقت
  9. ارائه راه حل جدید و نظارت بر آن
  10. گردآوری داده‌ها و شواهد۲
  11. اعتبارسنجی
  12. نتیجه گیری و پیشنهادات
  13. منابع
  14. پیوست

 

توضیحات تکمیلی

تعداد صفحات

27

نوع فایل اصلی

docx – ورد

نوع فایل دانلودی

Zip

1 دیدگاه

میانگین امتیاز 5.00

1 نفر از 1 (100%)
خریداران، این محصول را پیشنهاد می‌کنند.

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

ماهور
ماهور
28 دی 1399

همه چیز آماده بود. عالی

دیدگاهی بنویسید

دیدگاه شما به بقیه خریداران کمک می‌کند انتخاب بهتری داشته باشیم. لطفا دیدگاهی بگذارید و در مورد کیفیت فایل صحبت کنید. بخش‌های الزامی علامتگذاری شده‌اند. *

اطلاعات فروشنده

  • فروشنده: نویسنده
  • 5.00 5.00 امتیاز از 294 دیدگاه