اقدام پژوهی چگونه توانستم بدخطی دانش‌آموزم را بهبود بخشم؟

توضیحات

مقدمه:

«ن و القلم و ما یسطرون»

همه باغستان‌های با سخاوت، شهادت می‌دهند که انسان از آن زمان که بر آن شد تا حدیث رمز آمیز دل را به جاودانگی بر جریده عالم بنویسد و با پیچ و تاب ناز، آن را باز تلاوت کند، خط را برگزید.

ظهور خط بزرگ‌ترین اتفاقی است که در سپیده دم تاریخ به دست انسان صورت گرفت، چه اگر خط پدید نمی‌آمد و نگارش انجام نمی‌گرفت، میراث علمی پیشینیان حفظ نمی‌شد، فروغ اندیشه‌های گذشتگان به آیندگان نمی‌رسید و قافله تمدن بشری به جانب قله‌های کمال راه نمی‌سپرد. حکمت و دانش بشری بسان صیدی است گریزپا که به فرموده رسول اکرم (ص) «اگر با نوشتن به آن بندی استوار زده نشود از خاطر می‌گریزد».

در آیین اسلام به حسن خط توجه زیادی شده است، چنانچه این معنی از تأویل حدیث شریف نبوی بر می‌آید که فرمود: «هر کس بسم الله الرحمن الرحیم را به خطی نیکو بنگارد بدون حساب به بهشت می‌رود». پیامبر اکرم (ص) خود در آموختن خط و کتابت به مسلمانان اهتمام و علاقه بسیاری داشت، چنان چه گفته اند در جنگ بدر آزاد ساختن اسیران دشمن مشروط به آن دانست که آن ها خط و کتابت را به مسلمانان بیاموزند.

 اگر هنر را یکی از مهم‌ترین عوامل انتقال فرهنگ بدانیم، به جرأت می‌توان گفت، خط عالی‌ترین و شفاف‌ترین اثر هنری است که برای آیندگان به جای می‌ماند. در دنیای امروز، افراد به وسیله خط و نگارش با هم ارتباط برقرار می‌کنند و با نوشتن، خود را مطرح می‌سازند. بنابراین لازم است همه افراد بشر با اصول صحیح نگارش آشنا شوند تا بتوانند مقاصد خود را با خطی خوش و خوانا و برابر با موازین و استاندارهای قابل قبول بیان کنند.

خط که اولین صحنه مواجهه کودک با دنیای یادگیری‌های نظام‌مند است، نقشی بسیار مهم و تعیین کننده در بازسازی ذائقه زیبا شناختی دارد. درست نوشتن، زیبا نوشتن و خوانا نوشتن همه از اموری هستند که پایه و اساس آن‌ها را باید در دوره دبستان گذاشت.

 یادگرفتن خوشنویسی یکی از عوامل موثر در موفقیت درسی و تحصیلی دانش‌آموزان و از آن مهم‌تر، مجوزی برای ورود آنان به محیط‌های اجتماعی بزرگ‌تر و جدید‌تر است. به اعتقاد جان. پی. میلر، تمرین خوشنویسی، به توسعه آگاهی در دو بعد «احساس تکامل» و «عمل خاضعانه» کمک می‌کند؛ کاری که سایر هنرها قادر به انجام آن نیستند.

 

موضوع:

اقدام پژوهی چگونه توانستم بدخطی دانش‌آموزم را بهبود بخشم؟

 

سوالات اساسی:

  1. چرا خط زمینه را رعایت نمی‌کند؟
  2. چرا از پاکن برای تصحیح استفاده نمی‌کند؟
  3. چرا مداد را بطور استاندارد در دست نمی‌گیرد؟

 

فهرست:

  1. مقدمه 
  2. توصیف وضعیت موجود و بیان مساله 
  3. عوامل موثربر بدخطی
  4. گرداوری شواهد ۱
  5. دیدگاه صاحبنظران
  6. تجزیه و تحلیل شواهد۱
  7. خلاصه یافته های اولیه
  8. ارائه راه حل موقت
  9. اجرای طرح جدید و نظارت برآن
  10. گرداوری شواهد۲
  11. ارزیابی و تعیین اعتبار
  12. نتیجه گیری
  13. پیشنهادات
  14. منابع
  15. پیوست

توضیحات تکمیلی

تعداد صفحات

24

نوع فایل اصلی

docx – ورد

نوع فایل دانلودی

Zip

1 دیدگاه

میانگین امتیاز 5.00

1 نفر از 1 (100%)
خریداران، این محصول را پیشنهاد می‌کنند.

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

محسن
محسن
۱۵ فروردین ۱۴۰۰

واقعا ارزش خرید داره

دیدگاهی بنویسید

دیدگاه شما به بقیه خریداران کمک می‌کند انتخاب بهتری داشته باشیم. لطفا دیدگاهی بگذارید و در مورد کیفیت فایل صحبت کنید. بخش‌های الزامی علامتگذاری شده‌اند. *

اطلاعات فروشنده

  • فروشنده: نویسنده
  • 5.00 5.00 امتیاز از 294 دیدگاه