توضیحات
مقدمه:
دانش‌آموزی که در خواندن ساعت مشکل دارد دچار مشکلات عدیده می‌شود اولین مشکلی که گریبان گیر او می‌شود عقب ماندن از کارها است که موجب بی‌نظمی می‌شود دومین مانع برای او حواس پرتی و پریشان حالی است و همین پریشان حالی دلیلی بر کاهش اعتماد به نفس او است که این تضعیف اعتماد یه نفس نشات گرفتن از عقب ماندن از بقیه هم سن و سال‌ها و سرزنش معلم به دلیل تاخیر در کارهای محول شده به او است این مشکل به ظاهر ساده می‌تواند هم در درس و هم در زندگی شخصی باعث رنج و مشقت دانش‌اموز شود
اگر دانش‌آموزی در مبحث ساعت خوانی قوی عمل کند و مهارت لازم را در ساعت خوانی به دست آورده باشد می‌تواند به فردی قوی در مدیریت زمان تبدیل شود و این مقدمه‌ای است که فرد را در آینده به یک شخص موفق تبدیل می‌کند که همه کارهایش از روی نظم است و قدر دقیقه‌ها و ثانیه‌ها را می‌داند و نکته دیگر‌ی که چون این مبحث از سن پایین به دانش‌اموز یاد داده می‌شود همین نکته‌ای مثبتی است که این موارد فوق در او نهادینه می‌شود و علاوه بر این فرد از نظر درسی در مبحث جمع و تفریق ساعت که مبحثی کمی مشکل است دچار سختی و اشکال نمی‌شود
موضوع:
اقدام پژوهی چگونه توانستم مبحث ساعت خوانی را در پایه دوم به صورت جذاب تدریس کنیم؟
سوالات اساسی:
- چرا دانش‌آموزان در تشخیص عقربه بزرگ از عقربه کوچک مشکل دارند؟
- چرا دانش‌آموزان در خواندن ربع و نیم مشکل دارند؟
- چرا دانش‌آموزان در خواندن ساعت ۱۲ ظهر به بعد دچار مشکل هستند؟
فهرست:
- مقدمه
- موضوع
- توصیف موقعیت موجود و بیان مسئله
- گرد اوری وشواهد و داده ها ۱
- تجزیه و تحلیل شواهد ۱
- خلاصه یافنه‌های اولیه
- ارائه راه حل‌های موقت
- ارائه راه حل‌های جدید و نظارت بر ان
- گرد اوری شواهد ۲
- اعتبار سنجی
- نتیجه گیری گزارش نهایی
- پیشنهادات
- فهرست منابع
پریسا
۲۳ فروردین ۱۴۰۰خواستم تشکری کرده باشم بابت اینطور فایل های خوب سایتتون