توضیحات
مقدمه:
درس ریاضی بدون شک یکی از مهم‌ترین درس‌هایی هست که دانش‌آموزان در تمامی مقاطع تحصیلی به دانسن و درک آن احتیاج دارند. تعدادی از دانش‌آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس آموزگار، تجربه‌های نا‌موفق، فشار‌های والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی بعضی مفاهیم را نمی‌آموزند یا در یادگیری آن مشکل دارند. ریاضیات با زندگی ما و به طور کلی با جهان اطراف ما عجین شده است. ریاضیات یکی از کلیدهای اساسی درک جهان محسوب می‌شود و به قول گالیله طبیعت با زبان ریاضیات سخن می‌گوید.
به طور خلاصه می‌توان گفت که مفاهیم ریاضی یکی از اثر بخش‌ترین و کار آمدترین مواد درسی است به طوری که مبینی (۱۳۸۰) به نقل از ریچارد کورانت در این زمینه می‌گوید:« ریاضیات یکی از عالی‌ترین تراوش‌های اندیشه آدمی است که منعکس کننده اراده انسان و نشان دهنده سی عقل و برهان و هم چنین بیان کننده میزان علاقه بشر به کمال و زیبایی است.»
نقش بنیادین علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است به طوری که نرسیدن به هدف‌های آموزشی در زمینه ریاضی موجب ضعف، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود.
دانش‌آموزان در پایه‌ی اول ابتدایی با مفهوم جمع و تفریق اعداد آشنا می‌شوند و جمع‌های اساسی (جمع دو عدد یک رقمی) در این پایه می‌آموزند. آن‌ها جمع و تفریق عدد‌هایی با بیش از یک رقم (اعداد دو رقمی و سه رقمی) نخستین بار در پایه‌ی دوم دبستان می‌شناسند. دانش‌آموزان با یادگیری جمع و تفریق اعداد می‌توانند درک کامل‌تری از اعداد داشته باشند، ذهن آنان پرورش می‌یابد و…
مساله بدفهمی جمع و تفریق دانش‌آموزان در درس ریاضی یکی از مشکلاتی است که لطمه به آموزش مباحث پایه‌های بعدی درس ریاضی می‌زند. همچنین در زندگی روزمره فرد نیز تاثیر می‌گذارد. این پژوهش به بررسی مشکل دانش‌آموزان در مبحث تفریق تکنیکی پرداخته و سعی شده راهکارهایی برای رفع آن استفاده شود.
موضوع:
اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل تفریق به صورت تکنیکی را در دانشآموز پایه دوم بهبود دهم؟
سوالات اساسی:
- چرا دانش‌آموزان مقطع ابتدایی میل و رغبتی به آموزش درس ریاضی ندارند؟
- چرا تفکر ریاضی به صورت انتزاعی برای دانش‌آموزان پایه دوم دشوار است؟
- چرا مفهوم تفریق به صورت تکنیکی برای عده‌ای از دانش‌آموزان کمی نامفهوم است؟
فهرست:
- چکیده
- مقدمه
- بیان مساله
- سوالات اساسی
- گرد آوری داده ها و شواهد ۱
- مشاهده
- مصاحبه
- کتابخانه ای
- تجزیه و تحلیل شواهد (۱)
- خلاصه یافته های اولیه
- ارائه راه حل های موقتی
- ارائه راه حل های جدید و نظارت بر آن
- تجزیه و تحلیل شواهد دو
- اعتبار سنجی
- نتیجه گیری
- پیشنهادات
- منابع
- ضمایم
سامان
۳ اسفند ۱۳۹۹از این بهتر نمیشد
آریانا
۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۰مرسی خیلی راضی بودم