اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل تفریق به صورت تکنیکی را در دانش‌آموز پایه دوم بهبود دهم؟

توضیحات

مقدمه:

درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هلیی هست که دانش آموزان در تمامی مقاطع تحصیلی به دانسن و درک آن احتیاج دارند. تعدادی از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس آموزگار، تجربه های نا موفق، فشار های والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی بعضی مفاهیم را نمی آموزند یا در یادگیری آن مشکل دارند.ریاضیات با زندگی ما و به طور کلی با جهان اطراف ما عجین شده است. ریاضیات یکی از کلید های اساسی درک جهان محسوب می شود و به قول گالیله طبیعت با زبان ریاضیات سخن می گوید.

به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی یکی از اثر بخش ترین و کار آمد ترین مواد درسی است به طوری که مبینی(۱۳۸۰) به نقل از ریچارد کورانت در این زمینه می گوید:« ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش های اندیشه آدمی است که منعکس کننده اراده انسان و نشان دهنده سی عقل و برهان و هم چنین بیان کننده میزان علاقه بشر به کمال و زیبایی است.»

نقش بنیادین علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است به طوری که نرسیدن به هدف های آموزشی در زمینه ریاضی موجب ضعف، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود.

دانش آموزان در پایه ی اول ابتدایی با مفهوم جمع و تفریق اعداد آشنا می شوند و جمع های اساسی(جمع دو عدد یک رقمی) در این پایه می اموزند. آن ها جمع و تفریق عدد هایی با بیش از یک رقم(اعداد دو رقمی و سه رقمی) نخستین بار در پایه ی دوم دبستان می شناسند.

دانش اموزان با یادگیری جمع و تفریق اعداد می توانند درک کامل تری از اعداد داشته باشند، ذهن آنان پرورش می یابد و…

مساله بدفهمی جمع و تفریق دانش اموزان در درس ریاضی یکی از مشکلاتی است که لطمه به آموزش مباحث پایه های بعدی درس ریاضی می زند. همچنین در زندگی روزمره فرد نیز تاثیر می گذارد.

این پژوهش به بررسی مشکل دانش آموزان در مبحث تفریق تکنیکی پرداخته و سعی شده راهکار هایی برای رفع آن استفاده شود.

 

موضوع:

چگونه توانستم مشکل تفریق به صورت تکنیکی را در دانش‌آموز پایه دوم بهبود دهم؟

 

سوالات اساسی:

  1. چرا دانش‌آموزان مقطع ابتدایی میل و رغبتی به آموزش درس ریاضی ندارند؟
  2. چرا تفکر ریاضی به صورت انتزاعی برای دانش‌آموزان پایه دوم دشوار است؟
  3. چرا مفهوم تفریق به صورت تکنیکی برای عده‌ای از دانش‌آموزان کمی نا مفهوم است؟

فهرست:

  1. چکیده
  2. مقدمه
  3. بیان مساله
  4. سوالات اساسی
  5. گرد آوری داده ها و شواهد
  6. مشاهده
  7. مصاحبه
  8. کتابخانه‌ای
  9. تجزیه و تحلیل شواهد (۱)
  10. خلاصه یافته‌های اولیه
  11. ارائه راه حل‌های موقتی
  12. ارائه راه حل‌های جدید و نظارت بر آن
  13. تجزیه و تحلیل شواهد دو
  14. اعتبار سنجی
  15. نتیجه گیری
  16. پیشنهادات
  17. منابع
  18. ضمایم

توضیحات تکمیلی

تعداد صفحات

29

نوع فایل اصلی

docx – ورد

نوع فایل دانلودی

Zip

1 دیدگاه

میانگین امتیاز 5.00

1 نفر از 1 (100%)
خریداران، این محصول را پیشنهاد می‌کنند.

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

دینا
دینا
۲۹ اسفند ۱۳۹۹

مرسی خیلی راضی بودم

دیدگاهی بنویسید

دیدگاه شما به بقیه خریداران کمک می‌کند انتخاب بهتری داشته باشیم. لطفا دیدگاهی بگذارید و در مورد کیفیت فایل صحبت کنید. بخش‌های الزامی علامتگذاری شده‌اند. *

اطلاعات فروشنده

  • نام فروشگاه: چی پرس
  • فروشنده: چی پرس
  • آدرس:
  • 4.98 4.98 امتیاز از 64 دیدگاه