توضیحات
مقدمه:
معلمان بیش‌ترین وقت را برای تماس با دانش‌آموزان، مشاهده آنان و کمک به جریان رشد و تکامل آن‌ها در اختیار دارند. معلم باید در روابط با شاگردان از اصول حسنه انسانی آگاه باشد و آن‌ها را به کار بندد و محیطی را به وجود آورد که دانش‌آموزان، مشکلات خود را با او در میان گذاشته و او در حد توان به اصلاح و تغییر رفتار آن‌ها اقدام نماید. معلم به این موضوع ایمان داشته باشد که رفع موانع تربیتی و کاهش مشکلات دانش‌آموزان، خود مقدمه‌ای برای آماده سازی ذهنی دانش‌آموزان و ارائه مطالب درسی می‌باشد.
معلم متعهد، در طریق حفظ و تامین منافع واقعی شاگرد است، در حل مسائل و مشکلات کوشاست. روحیه‌اش به گونه‌ای است از خدمت لذت می‌برد، از ساختن و به عمل آوردن دانش‌آموز و قرار دادنش در مسیری که مورد هدف است خرسند است.
لذا با با توجه به تعهد و مسئولیت خود در کلاس، با مشاهده‌ی حواس پرتی و عدم تمرکز نگار در کلاس سعی در حل کردن مشکل او شدم. زیرا بدون داشتن دقت و تمرکز حواس یادگیری صورت نمی‌گیرد. تمرکز حواس هنگام مطالعه کلید اصلی و اساسی درک و فهم مطالب است و کلید اساسی تمرکز حواس استفاده از روش‌هایی است که باعث تقویت و پرورش و مهارت در برقراری تمرکز حواس هنگام مطالعه می‌شوند.
از جمله عواملی که در افزایش بهره‌وری در مطالعه و درک بهتر درس‌ها و موفقیت در تحصیل بسیار موثر است، داشتن تمرکز حواس به هنگام مطالعه است یعنی فرد در خود این توانایی را ایجاد کند که با اختیار و توجه دقت خود را بر روی موضوع یا کاری که انتخاب کرده با میل و اراده متمرکز نماید و از توجه به سایر موضوعات و کارها جلوگیری کند.
تمرکز نسبی است یعنی تقریبا همه افراد تا حدودی از آن بهره‌مند هستند و کسی نمی‌تواند ادعا کند کاملا بی‌دقت است و یا همیشه تمرکز حواس دارد. فراموش نکنیم تمرکز کارایی حافظه را افزایش می‌دهد. تمرکز یک امر اکتسابی است و با مهارت‌های لازم افزایش می‌یابد.
تمرکز حواس یعنی عوامل حواس پرتی را به حداقل رساندن. پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و برعکس.
لذا حواس پرتی یعنی خارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرو رفتن در افکار و تخیلات و یا انجام کار دیگر. برای ایجاد تمرکز حواس باید عواملی را که مانع از تمرکز می‌شود شناخت و در جهت رفع آن‌ها اقدام کرد.
موضوع:
اقدام پژوهی چگونه توانستم حواس پرتی دانشآموزم را در کلاس کاهش دهم؟
سوالات اساسی:
- چرا دانش‌آموز در کلاس رویایی می‌شود؟
- چرا او در زمان تدریس معلم توجه لازم را ندارد؟
- چرا او تکالیف محول شده را انجام نمی‌دهد؟
فهرست:
- چکیده
- مقدمه
- گردآوری داده ها و شواهد (۱)
- دیدگاه صاحب نظران
- یافته های تحقیقات
- تجزیه تحلیل داده ها و شواهد (ا)
- خلاصه یافته های اولیه
- راه حل های موقتی
- ارئه راه حل جدید
- گردآوری داده ها و شواهد (۲)
- ارزیابی و تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار
- نتیجه گیری
- پیشنهادات
- فهرست منابع
محسن
۲۲ دی ۱۳۹۹قیمت بسیار مناسب حتی پایین برای همچین کیفیتی