توضیحات
مقدمه:
اعتقاد به قابل حل بودن هر مسئله ریاضی یک عامل محرک قوی برای کسی است که روی آن کار می‌کند. در درون ما همیشه صدایی طنین انداز است که مسئله ای پیش روست، برای حل آن تلاشت را به کار ببند. شما می‌توانید آن را با استدلال روشنی بیاید. در ریاضیات احساس عجز و ناامیدی جایی ندارد.
از آنجا که پیشرفت روز افزون صنعت و تکنولوژی در جهان پهناور رو به افزایش است. نیاز و ضرورت و جایگاه ریاضیات ابتدایی بیشتر احساس می‌گردد . اموزش ابتدایی در شکل گیری مفاهیم ریاضی نقش اساسی دارد . کودکان لازم التعلیم با ورود به دوره‌ی ابتدایی با مفاهیم ریاضی اشنا می‌گردند.
حال چگونه باید این مفاهیم در اذهان کودکان نهادینه شود؟
عوامل متعددی در ضعف آموزش ریاضی نقش دارند از جمله ضعف اموزش درس ریاضی که مربوط به محتوای کتاب های درسی ابتدایی، ضعف اموزش درس ریاضی مربوط به خود دانش اموز ابتدایی، ضعف اموزش ریاضی مربوط به روش های اموزش، ضعف اموزش ریاضی مربوط به معلمان ابتدایی، همچنین نقش فضا و مکان، خانواده، کلاس‌های خصوصی، در اختیار نبودن یافته‌های علمی ریاضی و عدم توجه به طرح واره ها در ضعف یادگیری مفاهیم ریاضی نقش دارند.
همچنین بی شک، ریاضیات کلاس چهارم نیز از اهمیت زیادی برخوردار است که اگر در این پایه به مشگلات دانش آموزان توجه نشود، ممکن است در پایه های بالاتر به مشکل بر بخورند. در پایان امیدوارم این پژوهش مورد استفاده‌ی معلمان گرانقدر و سایر کسانی که به هر طریقی در تعلیم و تربیت نقشی ایفا می‌کنند قرار گیرد.
موضوع:
چگونه توانستم به بهبود وضعیت درسی دانش اموزم در درس ریاضی کمک کنم ؟
سوالات اساسی:
- چرا دانش‌آموزم در انجام تکالیف مربوط به درس ریاضی مشکل دارد؟
- چرا دانش‌آموزم در زمان تدریس معلم ریاضی نمی‌تواند درس را بفهمد؟
- چرا دانش‌آموزم در حین تدریس معلم نمی‌تواند عبارت نوشته شده در تخته را به دفترش انتقال دهد؟
هنوز دیدگاهی وجود ندارد.