توضیحات
مقدمه:
انسان به عنوان موجودی اجتماعی اساسا نیاز به ارتباط موثر با جهان اطراف دارد و بسیاری از نیازهایش از طریق این ارتباط ارضا می‌شوند؛ نیاز به دوست داشتن و دوست داشته شدن، نیاز به احترام، محبت، مقبولیت و اعتماد به نفس فرد از جمله‌ی نیاز های مذکور هستند. عدم ارتباط صحیح منجر به برآورده نشدن دسته‌ای از نیازهای عاطفی شده که این امر باعث بروز مشکلات روانی عاطفی در فرد خواهند شد که دیر یا زود علائم آن آشکار می‌شود.
از روزی که افراد بشر زندگی فردی را رها کردند و گرد هم جمع شدند تا در پرتو یک زندگی اجتماعی از امنیت و آسایش بیشتری برخوردار شوند، همواره در راه ایجاد روابط بین فردی و سازگاری اجتماعی با مشکلاتی مواجه بوده اند چه بسا کسانی که به دلیل ناتوانی در ایجاد روابط اجتماعی با سرخوردگی و یاس از پیوندهای عاطفی به انزوا و تنهایی روی می‌آورند. بدون تردید در دنیای پیچیده امروز، فراوانی ناراحتی‌ها در بخش‌های ناشی از مشکلات ارتباطی و سازگاری اجتماعی، به مراتب بیش از بیماری‌های قلبی است.
یکی از این مشکلات ارتباطی و اجتماعی کمرویی است؛ کمرویی صفت فردی است که به خاطر ترسویی، احتیاط کاری و عدم اطمینانش، نزدیک شدن به او مشکل است و در فرهنگ لغت، کمرویی را به عنوان ناراحت بودن در حضور دیگران تعریف می‌کنند. فرد کمرو کسی است که هشیارانه از مواجهه با افراد یا چیزهای مشخص یا انجام کاری همراه آنان بیزار است؛ در گفتار و کردار خود ملاحظه کار است و به طور محسوسی ترسو می‌باشد
دانش‌آموزان کم رو، در بسیاری از مهارت‌های اجتماعی خود ناتوان هستند و چه بسا توانایی ارتباط موثر و مفید را ندارند. این دانش‌آموزان از فعالیتهای کلاسی و آموزشگاهی کناره گیری می‌کنند و با تکرار این عامل، خود سبب کاهش اعتماد به نفس و خود کم انگاری به صورت غیر مستقیم می‌شوند. لذا لازم است دانش‌آموزان کمرو را شناسایی و برای رفع مشکل آن‌ها اقدام نمود.
موضوع:
اقدام پژوهی چگونه توانستم کم رویی را بهبود بخشم و دانشآموز را به فعالیتهای گروهی علاقه مند سازم؟
سوالات اساسی:
- چرا دانش‌آموزم به انجام فعالیتهای گروهی علاقه‌ای ندارد؟
- چرا مرضیه در زنگ‌های تفریح و در کلاس، از صحبت و تعامل با هم کلاسی‌ها سر باز می‌زند؟
- چرا دانش‌آموزم برای انجام کارها داوطلب نمی‌شود؟
فهرست:
- مقدمه
- توصیف وضعیت موجود
- بیان پرسش های اساسی
- گردآوری اطلاعات شواهد (۱)
- دیدگاه صاحب نظران
- یافته های تحقیقات
- تجزیه و تحلیل شواهد (۱)
- خلاصه یافته های اولیه
- بررسی راه های ممکن و موقت
- اجرای راه حل جدید و نظارت برآن
- گردآوری اطلاعات و شواهد (۲)
- ارزیابی از تاثیر راه حل جدید و تعیین اعتبار آن
- گزارش نهایی
- نتیجه گیری و پیشنهادات کاربردی
- فهرست منابع
- پیوست‌ها
نگار
۲۵ مرداد ۱۴۰۰کار راه انداز و باکیفیت