توضیحات
مقدمه:
طبق شرایط کنونی و اینکه کلاسها به صورت آنلاین و بیشتر مجازی برگزار میشود باید در نظر داشت که این کار در کلاس درس مجازی انجام و پیاده شود. تا بتوان کار را به صورت صحیح و درست انجام داد و مشکل موجود را به حداقل رساند تا تلاش انجام شده مثمرثمر باشد. چون اهمیت این موضوع بسیار بالا است و تا زمانی که دانشآموز تمرکز لازم را نداشته باشد یادگیری به طور کامل انجام نمیشود
موقعیت و شرایط محیط آموزشی از جمله عواملی است که با انگیزش دانشآموزان ارتباط نزدیک دارد. معلم مهمترین نقش را در آموزشگاه ایفا میکند و چگونگی عملکرد دانشآموز به رفتار معلم بستگی دارد. برای معلم انگیزش دانشآموز به این سبب که هم در حکم هدف و هم به منزلهی وسیلهی پیشرفتهای بعدی در سایر زمینههای تربیتی است اهمیت زیادی دارد. معلمان میتوانند از منابع و راههایی که انگیزش از طریق آنها افزایش مییابد استفاده کنند.
و همچنین با بالا رفتن محبوبیت آموزش مجازی و لزوم شرکت در کلاسهای مجازی اا اااابغبتااا، بسیاری از دانشآموزان به طور ناگهانی دچار تغییراتی در نحوه درس خواندن و ارائه تکالیف خود شدند. در حقیقت دانشآموزانی که تا دیروز روی نیمکتها و روبه روی تخته مینشستند و به درس ارائه شده توسط معلم گوش میدادند، امروز ناچارند که از پای ابزارهای دیجیتال در کلاس درس مجازی بنشینند چون از مزایای کلاسهای آنلاین جلوگیری از مبتلا نشدن دانشآموزان به ویروس کرونا بود و کلاسها حالت تقریبا عینی خود را از دست دادند. این تفاوتها باعث شده تا تمرکز و میزان یادگیری بسیاری از دانشآموزان کاهش پیدا کند.
موضوع:
اقدام پژوهی چگونه توانستم دانشآموزان را به حضور بیشتر در کلاسهای آنلاین برانگیزم؟
سوالات اساسی:
- چرا دانشآموزان حضور کمی در کلاس آنلاین دارند؟
- چرا برخی از دانشآموزان به صورت کامل حضور ندارند؟
- چرا برخی دانشآموزان علاقه به حضور حداکثری نشان نمیدهند؟
- چرا برخی دانشآموزان به درس اهمیت نمیدهند؟
فهرست:
- مقدمه
- توصیف وضعیت موجود و موضوع
- بیان مسئله
- اهداف
- سوالات اساسی
- گرداوری دادهها و شواهد۱
- دیدگاه صاحبنظران
- تجزیه و تحلیل شواهد۱
- خلاصه یافتههای اولیه
- راه حلهای موقتی
- ارائه راه حلهای جدید و نظارت بر آن
- گرداوری دادهها و شواهد۲
- ارزشیابی و اعتبار سنجی
- نتیجه گیری و گزارش نهایی
- پیشنهادات و راهکارها
- ضمائم
- منابع
پریسا
۷ فروردین ۱۴۰۰خیلی خیلی عالی