اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل روان خوانی دانش‌آموز را بهبود بخشم؟

توضیحات

مقدمه:

خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می تواند نتیجه ی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدّتها به درازا کشیده است ، را ازطریق خواندن در مدّت زمان کوتاهی فرا گیرد. خوب خواندن از عوامل مهّم پیشرفت و سرگرمی و لذّت بردن و رفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فرداد بتوانند بخوانند و یاد بگیرند. نکته ی مهّم در امر خواندن توجّه و تأکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفاً که به صورت عادت در آمده است.  یک معلّم آگاه و علاقه‌مند به شغل معلّمی باید ابتدا روش های مطالعه و روان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد و سپس  در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی باشد مگر این که خود معلّم از روش های مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است.

فرد می­‌تواند نتیجه تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدت ­ها به درازا کشیده است از طریق خواندن فرا گیرد. خوب خواندن از عوامل مهم پیشرفت و سرگرمی و لذت بردن و رفع خستگی است. امروز باید به کودکان خواندن را بیاموزیم تا فردا بتوانند بخوانند و یاد بگیرند. نکته مهم در امر خواندن توجه و تاکید بر امر فهمیدن می­باشد ن صرفاً که به صورت عادت در آمده است. یک معلم آگاه و علاقه‌­مند باید ابتدا روش‌­های مطالعه و روان خوانی را به دانش‌­آموزان بیاموزد پس در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی‌­باشد مگر این که معلم از انواع روش‌­ها مطالعه و روانخونی اطلاع داشته باشد. خواندن از مهم‌ترین مهارت‌­هایی است که کودکان در مقطع ابتدایی به آن دست پیدا می­‌کنند و کسب این مهارت مبنایی برای کوشش­‌های تحصیلی آن‌ها خواهد بود.

 

موضوع:

چگونه توانستم مشکل روان خوانی دانش‌آموز را بهبود بخشم؟

 

بیان مسئله:

یکی از علل ضعف  دانش‌آموزان در دروس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله های ریاضی و نفهمیدن آنها مربو ط به ناتوانی آن‌ها در روخوانی و عدم درک مطالب می‌باشد . اغلب مشاهده می شود دانـش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه.

در این راستا تصمیم گرفتم راه حلی برای رفع این مشکل بیابم، تا با حل این مشکل اساسی، دانش‌آموز بتواند مطالب را به درستی بخواند و درک کند. درنهایت با توجه به عوامل و مشاهدات فوق در راستای رسیدن به هدف خویش یعنی بهبود وضعیت روانخوانی آیلین در فکر فرو رفتم که چه عملی را می توان اتخاذ و ارائه نمود تا به پاسخ این سوالات دست یابم..

 

سوالات اساسی:

  1. چرا این دانش‌آموز نمی‌تواند متن را درست بخواند؟
  2. چرا این دانش‌آموز توجهی به کلاس ندارد؟
  3. چرا این دانش‌آموز  املای خود را از روی کنار دستی‌اش می‌نویسد؟
  4. چرا این دانش‌آموز در هنگام خواندن متن بعضی از کلمات را به طور کامل نمی‌خواند؟

 

فهرست:

  1. مقدمه
  2. توصیف وضعیت موجود و بیان مسئله
  3. گردآوری داده ها شواهد(۱)
  4. دیدگاه صاحب نظران
  5. تجزیه تحلیل داده ها شواهد(۱)
  6. خلاصه یافته های اولیه
  7. ارائه راه حل های موقتی
  8. ارائه طرح جدید و نظارت بر آن
  9. گردآوری داده ها شواهد(۲)
  10. ارائه گزارش ارزیابی و تعیین اعتبار
  11. نتیجه گیری
  12. پیشنهادات
  13. منابع

توضیحات تکمیلی

تعداد صفحات

24

نوع فایل اصلی

docx – ورد

نوع فایل دانلودی

Zip

هنوز دیدگاهی وجود ندارد.

دیدگاهی بنویسید

دیدگاه شما به بقیه خریداران کمک می‌کند انتخاب بهتری داشته باشیم. لطفا دیدگاهی بگذارید و در مورد کیفیت فایل صحبت کنید. بخش‌های الزامی علامتگذاری شده‌اند. *

اطلاعات فروشنده

  • فروشنده: نویسنده
  • 5.00 5.00 امتیاز از 6 دیدگاه