توضیحات
مقدمه:
در کشور ما دیدگاه مثبتی نسبت به مدرسه و آموزش و پرورش وجود دارد که آن را یکی از بهترین مکانها برای زندگی تحصیلی افراد میدانند اندیشههایی نیز برای پایداری و تکامل آن ارائه دادهاند بدیهی است که این نگرش مثبت امری مطلوب میباشد.اما در حال حاضر که تمام کشور درگیر بیماری کشنده کرونا است، باید آموزش و پرورش دانش آموزان را به فضایی انتقال داد، که در آن فضا احتمال بیماری دانشآموزان و کادر آموزشی به صفر برسد، که تنها فضای موجود که چنین شرایطی داشته باشد، فضای مجازی بر پایه اینترنت کشور است. استفاده از فضای مجازی از جهت آموزش با کیفیت دانشآموزان نیازمند ابزارهای پرتوان از جهت بهرهگیری از این فضا است که بتواند به نوعی آموزش حضوری را تداعی کرده و دانشآموز را به سمت خود جلب کند.
رسیدن به نهادینه شدن آموزش مجازی در مدرسه میتواند، علاوه بر جلوگیری از بالا رفتن آمار بیماری و کم کردن نگرانی خانوادهها، پس از نابودی بیماری نیز در کنار آموزش حضوری مورد استفاده قرار گیرد و بسیار کمککننده و مؤثر واقع گردد.
موضوع:
چگونه توانستم آموزش مجازی را در مدرسه نهادینه کنم؟
سوالات اساسی:
- چرا دانشآموزان با مجازی شدن بی انگیزه و بی اهمیت شدهاند؟
- چرا آموزش مجازی به خوبی آموزش حضوری کار آمد نیست؟
- چرا دانشآموزان بدون کمک اولیا محتوای آموزشی ذر فضای مجازی را نمیفهمند؟
- چرا دانشآموزان به خوبی نمیتوانند با آموزش مجازی ارتباط برقرار کنند؟
فهرست:
- مقدمه
- توصیف وضعیت موجود و بیان مسئله
- معرفی
- امکانات فیزیکی مدرسه
- نیرو انسانی
- بیان مسئله
- هدف گذاری
- سوالات اساسی
- گردآوری شواهد ۱
- مشاهده
- مصاحبه با معلم
- دیدگاه صاحب نظران
- تجزیه تحلیل شواهد ۱
- خلاصه یافتههای اولیه
- راه حلهای موقتی
- ارائه راه حلهای جدید و نظارت بر آن
- گردآوری دادهها و شواهد (۲)
- ارزشیابی و اعتبار سنجی
- نتیجه گیری و گزارش نهایی
- پیشنهادات
- فهرست منابع
مجتبی
۲۰ بهمن ۱۳۹۹عالی بود.