توضیحات
چکیده:
پژوهش حاضر در مورد مشکل لجبازی دانش آموز پایه‌ی چهارم (مدرسه استثنایی) می‌باشد.
بعد از گردآوری اطلاعات از طریق مشاهده و رفتارهای او در محیط مدرسه و مصاحبه با مادر او و پرکردن پرسشنامه از طرف والدین عوامل لجبازی دانش آموز مورد بررسی قرار گرفت.
سپس از طریق اطلاعات از طریق جدول شش پرسش مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و بعد از تجزیه و تحلیل راههای جدید و موقتی جدول شش پرسش مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در گام بعد از تجزیه و تحلیل راههای جدید و موقتی انتخاب شد و بعد از اقدامات انجام شده مشکل لجبازی دانش آموز در منزل و محیط آموزشگاه برطرف شد .
بیان پرسش های اساسی:
- چرا دانش آموز در منزل لجبازی می کند؟
- چرا دانش آموز از رفتن به کلاس گفتار درمانی شانه خالی می کند؟
- چرا دانش آموز در بازی های گروهی مقاومت می کند؟
- چرا دانش آموز در انجام بعضی فعالیت های کلاسی سرسختی از خود نشان می دهد؟
فهرست مطالب
مقدمه
توصیف وضع موجود و بیان مساله
بیان پرسش های اساسی
گردآوری داده ها (شواهدا)
تجزیه و تحلیل شواهد ۱
خلاصه یافته های اولیه
دیدگاه صاحبنظران
نظر روانشناسان و مشاوران
نظر ائمه و علمای دینی
نظر والدین
نظر همکاران
نظر دانش آموزان
یافته های تحقیات گذشته
مبانی و اصول
انتخاب و راه حل های جدید و موقتی
اجرای راه حل جدید
گزارش نتایج
شواهد ۲
ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار
تصمیم نهایی
پیشنهادات
پیوست
فهرست مطالب
متینا محبیان
۱۷ آبان ۱۴۰۰این اقدام پژوهی خیلی و روان بود. ممنون از زحمات شما