توضیحات
چکیده :
زبان توسعه یافته ترین ابزار فکری است که بخش اعظمی از زندگی ما را تشکیل می دهد. خواندن یکی از پیشرفته ترین وپیچیده ترین توانایی های ذهنی انسان است. خواندن های اولیه ما از دبستان در غالب درس فارسی آغاز می گردد درنتیجه اهمیت فراوان وتوجه زیاد ما را میطلبد. بدون یادگیری درس فارسی عملا یادگیر دیگردروس ممکن نخواهد بود .دانش آموز از همان کودکی شوق به آموختن را دارد ، که میتوان با به کار گیری رسانه های آموزشی وراهکارها جدیددر سنین مختلف این شوق به آموختن را در آن حفظ وچه بسا افزایش داد. در یادگیری ، حواس پنجگانه جایگاه خیلی والایی را دارد که میتوان با تحریک آن سبب جلب توجه و علاقه دانش آموزان گردید. براین اساس با راهکار هایی مانند انیمیشن(پویانمایی) ، شعروموسیقی، تئاتر ونمایش و بازی که بیشترین دخالت حواس پنجگانه را دارند سبب علاقه مندی کودک به درس شد . هدف از این مقاله آشنایی با روش های علاقه مندی دانش آموزان با زبان فارسی است .
مقدمه:
زبان توسعه یافته ترین ابزار فکری است که برای برقراری ارتباط بین انسان ها و جوامع انسانی به کار گرفته می شود. گرچه با ابزارهای دیگری مانند علائم ، هنرهای بصری همچون نقاشی و مجسمه سازی نیز می توان ارتباط برقرار نمود، امّا انتقال مفاهیم پیچیده ذهنی به ساده ترین و کامل ترین شکل ممکن فقط از طریق زبان نوشتاری و گفتاری ممکن است.
خواندن یکی از پیشرفته ترین وپیچیده ترین تواناییهای ذهنی انسان است.خواندن یعنی ارتباط کلی فرد بایک سری اطلاعات سمبلیک (نمادین)که به جنبه بصری یادگیری اطلاق می شود(یعنی تبدیل نوشتاری به گفتاری).کیفیت وبازدهی خواندن ومطالعه به میزان اصلاح روشهای آموخته شده در دوران ابتدایی بستگی دارد.
مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعکس ; در پایه اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. به طوری که بدون یادگیری درس فارسی ، یادگیری دروس دیگر تقریبا غیر ممکن می باشد.
کتاب فارسی پایه ششم، مبتنی بر «برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران »رویکرد شکوفایی فطرت الهی و با توجه به عناصر پنجگانه (علم،ایمان، اخلاق،عمل، تفکر ) وجلوه های آن در چهار پهنه (خود، خلق، خلقت و خالق) و نیز برپایه چهارچوب «برنامه درسی فارسی دوره ابتدایی» سازماندهی و تألیف شده است.
فهرست مطالب
عنوان
مقدمه
کمک به علاقه مندکردن کودک به یادگیری
آنچه مدارس باید انجام دهند
ورود به مرحله عملیات صوری
انواع رسانه ها های آموزشی
انیمیشن وپویانمایی
شعر وموسیقی
تاتئر ونمایش
بازی
درس اول
درس دوم
درس سوم و چهارم
درس پنجم وششم
درس هشتم ونهم
درس دهم ویازدهم
نتیجه گیری
منابع
هنوز دیدگاهی وجود ندارد.