طراحی آموزشی کتاب ریاضی پایه اول ابتدایی: درس 1، شمارش تا عدد 5

توضیحات

طرح درس کتاب ریاضی پایه اول ابتدایی: درس یکم، شمارش تا عدد ۵

آرمان آموزشی: دانش آموز بتواند تا عدد ۵ بخواند و بشمرد

اهداف جزئی:

1. دانش آموز با آداب غذا خوردن آشنا می‌شود
2. دانش آموز مفهوم بیشتر و کمتر را تمرین خواهد کرد
3. دانش آموز مفهوم بالاتر و پایین تر را یاد آوری خواهد کرد
4. دانش آموز مفهوم چپ و راست را مجددا به یاد خواهد آورد
5. دانش آموز مفهوم عقب و جلو را به یاد می اورد
6. دانش آموز با شعایر مقدم اسلامی اشنا خواهد شد
7. دانش آموز تعداد اشیاء داده شده را خواهد شمارد.
8. دانش آموز اشکال گردی چهار گوش سه گوش آشنا میشود
9. دانش آموز اشکال گردی چهار گوش و سه گوش را در محیط خود شناسایی خواهد کرد
10. دانش آموز خواهد توانست الگو را پیدا کند و تکمیل نماید
11. دانش آموز مفهوم تساوی را درک خواهد کرد
12. دانش آموز تعداد اشیاء را با انگشتانش نشان خواهد داد.
13. دانش آموز با شیوه های مختلف نمایش اعداد و ارتباط نظیر به نظیر آنان اشنا خواهد شد
14. دانش آموز با کار گروهی آشنا خواهد شد.
15. تعداد شکل ها را به چوب خط نشان می دهد.
16. جدول شگفت انگیز اعداد ۱ الی ۹ را کامل خواهد کرد.
17. با عقربه کوچک ساعت شمار آشنا خواهد شد.
18. اعداد مشابه را به یکدیگر وصل می کند.

اهداف رفتاری:

1. دانش آموز با آداب اسلامی غذا می خورد
2. دانش آموز مفهوم بیشتر و کمتری را در قالب امثال به کار می برد
3. دانش آموز مفهوم بالاتر و پایین تر به کار می برد
4. دانش آموز مفهوم چپ و راست را به کار می برد
5. دانش آموز مفهوم عقب و جلو را به کار می برد
6. دانش آموز شعایر اولیه اسلام همچون بسم الله الرحمن الرحیم و لااله الا الله و الله اکبر را به کار می برد
7. تعداد اشیا را بیان می کند.
8. دانش آموز اشکال سه گوش چهار گوش و گردی را می شناسد
9. دانش آموز اشکال گردی چهار گوش و سه گوش را در محیط خود می شناسد
10. دانش آموز الگوهای متناسب با این بخش را تکمیل میکند
11. دانش آموز تساوری را در سوال پیدا می کند
12. تعداد اشیاء را با انگشتان خود نشان می دهد.
13. دانش آموز اعداد را می تواند به شیوه های مختلف نمایش دهد ( با انواع اشکال به جز عدد و حروف)
14. -برای شمارش اعداد و رسم چوب خط کار گروهی انجام داده اند.
15. تعداد شکل ها را با چوب خط نمایش داده.
16. جدول شگفت انگیز را درک کرده.
17. مفهوم عقربه کوچک ساعت شمار را درک کرده.
18. با خط کشی اعداد را به یکدیگر وصل کرده.