طراحی واحد یادگیری با موضوع نقش اینترنت و فضای مجازی در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان

توضیحات

مقدمه:

فضای مجازی و نظام تعلیم و تربیت(فرصت‌ها و چالش‌ها)

سبک زندگی، از عوامل متعددی اثر می‌پذیرد که یکی از مهم‌ترین آن‌ها، سبک مصرف رسانه‌ای و فضاهای مجازی است.نظام رسانه چه در سطح ملی و چه در سطح  فراملیان به شدت، فرهنگ و امنیت فرهنگی کشورها را متاثر از خود ساخته است و زندگی دنیای امروز به شدت سنگینی سایه‌ی رسانه‌های جهانی را در خود احساس می‌کند. امروزه مهم‌ترین ابزار جنگ میان قدرت‌ها، رسانه و بخصوص فضاهای مجازی است و همین فضاهای مجازی هستند که در دنیا، فکر، فرهنگ، رفتار و در حقیقت هویت فرهنگی انسان‌ها را القاء و تعیین می‌کنند؛ به طوری که استفاده از قدرت نرم برای تامین منافع ملی و تمامیت ارضی کشور ضرورت است و مراقبت از کشور در برابر تهدید نرم، حیاتی است.

 

بررسی و تشخیص نیاز‌ها:

امروزه فضای مجازی با رشد و گستردگی چشمگیری که داشته و بر خیلی از ابعاد زندگی انسان‌ها تاثیر گذاشته است؛ که جامعه دانش‌آموزی نیز از این حیث جدا نبوده است دانش‌آموزان ضمن برخورداری از مزایای فضای مجازی در فراگیری مهارت‌های اجتماعی از آسیب‌های آن نیز در امان نیستند استفاده بیش از حد از اینترنت و فضای مجازی و عدم استفاده درست از آن پیامدهای مخرب و منفی دارد.

 

انتخاب ایده کلیدی:

اینترنت و فضای مجازی، تعلیم و تربیت، مزیت‌ها، آسیب‌ها، راه‌کار تربیتی.

 

تعیین اهداف و شایستگی های مورد نیاز:

حیطه شناختی(جزئی):

  1. مفهوم فضای مجازی را تعریف کند.
  2. -چند نمونه از آسیب‌ها و فواید فضای مجازی را نام ببرد .
  3. آثار زیانبار استفاده غلط از فضای مجازی را تجزیه و تحلیل کند.

 

فهرست:

  1. مقدمه
  2. بررسی و تشخیص نیازها
  3. انتخاب ایده کلیدی
  4. تعیین اهداف و شایستگی های مورد انتظار
  5. اهداف کلی و جزئی
  6. انتخاب محتوای مناسب آموزشی
  7. نقشه ذهنی
  8. سازماندهی فعالیت‌های یادگیری
  9. تعیین ملاک سنجش و سطوح عملکرد دانش‌آموزان
  10. ارزشیابی و اصلاح واحد یادگیری
  11. منابع

توضیحات تکمیلی

تعداد صفحات

17

نوع فایل اصلی

docx – ورد

نوع فایل دانلودی

Zip

هنوز دیدگاهی وجود ندارد.

دیدگاهی بنویسید

دیدگاه شما به بقیه خریداران کمک می‌کند انتخاب بهتری داشته باشیم. لطفا دیدگاهی بگذارید و در مورد کیفیت فایل صحبت کنید. بخش‌های الزامی علامتگذاری شده‌اند. *