طراحی واحد یادگیری با موضوع امانت‌داری

توضیحات

مقدمه:

اعتماد اجتماعی یکی از سرمایه‌های اصلی جامعه انسانی و بلکه یکی از نیازهای اساسی اجتماع بشری است به گونه‌ای که اگر اعتماد از جامعه سلب شود و مردم به همدیگر اعتماد نداشته باشند. روابط و پیوندها متزلزل و زندگی آدمی روبه ویرانی می‌نهد و اگر در خانواده فرزندان به پدر و مادر و پدر و مادر به فرزندان خود اعتماد نداشته باشند، خانواده دچار از هم پاشیدگی خواهد شد، اگر در جامعه بین مسئولان و مردم اعتماد متقابل وجود نداشته باشد، گسست اجتماعی بوجود آمده و در نتیجه نظام اجتماعی فرو خواهد ریخت.

 

بررسی و تشخیص نیاز‌ها:

با بررسی کتاب درسی و با توجه به اهمیت بحث امانت‌داری و جلب اعتماد دیگران و همچنین اهمیت وجود اعتماد بین افراد جامعه و اینکه اعتماد یکی از جنبه‌های مهم روابط انسانی و اجتماعی در میان افراد، گروه‌ها و نهادهای اجتماعی است و در جریان تعاملات اجتماعی بین افراد و گروه‌های اجتماعی، نقش مهمی را در ایجاد نظم و همبستگی وحفظ آنها بر عهده دارد. در عین حال، اعتماد اجتماعی، ازعناصرمهم درپذیرش وهمدلی اجتماعی محسوب می‌شود لازم دیدیم که واحد یادگیری با موضوع امانت داری طراحی کنیم تا اولا دانش‌آموزان را با ابعاد و انواع امانت داری و ثانیا با آثار و نتایج عدم امانت داری آشنا شود و اهمیت صداقت و راستگویی را در زندگی دریابد و بهترین امانت دار که حضرت محمد(ص) را بشناسد و بتواند امانت دار خوبی باشد.

 

انتخاب ایده کلیدی:

امانت داری و اعتماد اجتماعی.

 

 

تعیین اهداف و شایستگی‌های مورد انتظار:

اهداف جزئی:

  1. دانش‌آموز به اهمیت امانت‌داری پی‌‌خواهد برد.
  2. زمینه‌های بروز عدم اعتماد دیگران به یکدیگر را تشخیص دهد.
  3. نتایج امانت‌داری را تجزیه و تحلیل کند.
  4. دلیل نگهداری و مراقبت از امانت را شرح دهد.
  5. نتایج عدم امانت‌داری را تجزیه و تحلیل کند.
  6. آثار و پیامدهای امانت داری را با توجه به آنچه در زندگی واقعی دیده است طبقه بندی کند.
  7. انواع امانت‌ها را تشخیص بدهد.
  8. راه‌های پیشگیری از سلب اعتماد را تشخیص بدهد.
  9. اهمیت راستگویی را در ایجاد اعتماد تشخیص دهد.

 

فهرست:

  1. مقدمه
  2. موضوع
  3. گام اول ؛ بررسی و تشخیص نیازها
  4. گام دوم؛ انتخاب ایده کلیدی
  5. گام سوم؛ تعیین اهداف و شایستگی‌های مورد انتظار
  6. گام چهارم؛ انتخاب محتوای مناسب آموزشی
  7. گام پنجم؛ راهبردهای آموزش
  8. گام ششم؛ تعیین ملاک‌های سنجش و سطوح
  9. گام هفتم؛ تعیین تکلیف جبرانی، فوق برنامه و مکمل
  10. گام هشتم؛ ارزشیابی و اصلاح واحد یادگیری
  11. گام نهم؛ نتیجه گیری
  12. منابع

توضیحات تکمیلی

تعداد صفحات

29

نوع فایل اصلی

docx – ورد

نوع فایل دانلودی

Zip

هنوز دیدگاهی وجود ندارد.

دیدگاهی بنویسید

دیدگاه شما به بقیه خریداران کمک می‌کند انتخاب بهتری داشته باشیم. لطفا دیدگاهی بگذارید و در مورد کیفیت فایل صحبت کنید. بخش‌های الزامی علامتگذاری شده‌اند. *

اطلاعات فروشنده

  • فروشنده: نویسنده
  • 5.00 5.00 امتیاز از 294 دیدگاه