توضیحات
مقدمه:
وقتی مدارس از همان روزهای ابتدایی اسفند سال گذشته تعطیل شد و تنها حدود نیمی از کتب درسی توسط دبیران تدریس شده بود، این نگرانی وجود داشت که بالاخره چه می‌شود. شبکه آموزش طبق برنامه‌ریزی قبلی اقدام به تدریس دروس دانش‌آموزان کرد اما آموزش‌ها هم مشکلات خاص خود را داشت؛ از ناهماهنگی زمان گرفته تا عدم آشنایی دانش‌آموزان با شیوه تدریس دبیران در این شبکه و همه وهمه دست به دست هم دادند تا عملاً دانش‌آموزان به نوعی دچار سردرگمی شوند. تا اینکه نرم‌افزاری به‌عنوان«شاد» ایجاد شد تا هر دانش‌آموز توسط معلم خودش آموزش داده شود. شاید در ابتدا ایجاد این نرم‌افزار تنها گزینه روی میز برای جبران درس دانش‌آموزان بود اما شروطی داشت که لازمه‌اش فراهم کردن زیرساخت‌ها بود. به عنوان مثال دانش‌آموزی گوشی هوشمند نداشت و دانش‌آموز دیگر دسترسی به اینترنت.
موضوع:
چگونه توانستم از غیبت های مکرر دانش آموز در کلاسهای مجازی جلوگیری کنم؟
سوالات اساسی:
- چرا غیبت‌های دانش‌آموز در طی کلاسهای مجازی افزایش یافته؟
- چرا دانش‌آموز یکی در میان در کلاسهای شبکه شاد حاضر می‌شوند؟
- چرا خانواده‌ی دانش‌آموز برخلاف کلاسهای حضوری پیگیر غیبتش نیستند؟
فهرست:
- چکیده
- کلیدواژه‌ها
- مقدمه
- توصیف وضعیت موجود و بیان مسئله
- سوالات اساسی اقدام پژوهی
- گردآوری داده‌ها و شواهد
- تجزیه و تحلیل شواهد
- خلاصه یافته‌های اولیه
- ارائه راه‌حل‌های موقت
- به کارگیری راه حل جدید و نظارت بر آن
- گردآوری داده‌ها و شواهد
- نتیجه گیری
- پیشنهادات
- فهرست منابع
لیلا
۸ خرداد ۱۴۰۰کارتون حرف نداره