توضیحات
مقدمه:
نگاهی به آسمان انداختم. ستاره‌ها را دیدم که هر کدام سال‌ها در حال تولید نور و روشنایی هستند. کمی آن طرف تر ماه را دیدم. سال‌هاست که به دور به زمین می‌چرخد. کمی پایین‌تر در ختی را دیدم که سال‌هاست اواخر اسفند که می‌شود جوانه میزند و فروردین که می‌رسد شکوفه می‌دهد و تیرماه میوه می‌دهد و آذر که می‌رسد، خشک می‌شود. و این فرآیندی است که هر سال تکرار می‌کند. کمی آن طرف‌تر روی موزاییک‌های حیاط، مورچه‌هایی را دیدم که هرروز دانه‌‌های از خود بزرگ‌تر را به سختی حمل می‌کنند و به لانه می‌برند.
این همه موجود زنده و بی‌جان، این همه جزئیات که با دقت طراحی شده؛ آیا بدون هدف بوده؟ آیا همه‌ی این‌ها بدون منظور خلق شده؟ قطعا هیچ عقل سلیمی پاسخ این سوال را با بله نمی‌دهد!
نگاهم را از روی موزاییک‌ها به به سمت خودم بر می‌گردانم. به انگشتانم نگاه می‌کنم. به افکارم و تصمیم‌هایی که در سر دارم. خدای من! چه طراحی دقیقی! دقیق تر از ستاره‌ها و مورچه‌ها و درخت‌ها…!
آیا این طراحی پیچیده و ظریف، بدون هدف است؟
آیا منِ انسان، از آن درخت کم تر هستم که نهایتا ۷۰سال بدون هدف زندگی کنم و در نهایت بمیرم؟!
قطعا نه!
در این واحد درسی درس، به هدف و برنامه‌ریزی برای رسیدن به آن می‌‌پردازیم.
بررسی و تشخیص نیاز‌ها:
به زندگی خودم، اطرافیانم و جامعه که نگاه می‌کنم، مسائل شخصیتی، اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، اعتقادی، روانشناسی و خانوادگی زیادی می‌بینم. شاید متخصص هر یک از این امور، علت‌های ریشه‌ای و تخصصی زیادی برای این مشکلات پیدا کرده‌اند؛ اما من می‌خواهم با دیدگاهی ورای اقتصاد و فرهنگ و اجتماع به این مشکلات نگاه کنم. دیدگاهی که علت تمام این مشکلات را در یک امر خلاصه کند آن هم گم شدن و نداشتن آرمان است!
اکثر ما نمی‌دانیم کجا بودیم و از کجا به کجا می رویم و چرا آمدیم و چرا می رویم؟! در واقع ما گم شده‌ایم و خودمان را گم کرده ایم!
طبیعت برای تک تک اعمال خود از افتادن برگ درخت گرفته تا مردن یک یوزپلنگ و چرخش زمین به دور خورشید یک هدف دارد؛ اما منِ انسان برای اعمال خودم مثل راه رفتن و خوردن و خوابیدن و درس خواندن و گرفتن پست و کار کردن و ازدواج و…. برنامه و هدف ندارم. این باعث می‌شود که ندانم چه وظایفی دارم و رفتار درست چیست؟
این باعث می‌شود خیلی از چیزهای بی‌ارزش رو مثل پول و مقام، با هدفم اشتباه بگیرم و بخاطرش رفتار‌های اشتباه بکنم.
و این باعث ایجاد تمام مشکلات اطرافمون شده است. مشکلاتی مثل بی‌تعهدی مسئولین، خوردن حق مردم، عدم انجام وظایف، بی‌احترامی به یکدیگر، دعواهای خانوادگی، انفعال و ناامیدی، افسردگی، بیکاری طلاق و حتی فقر و گرانی!
چنین بود که احساس کردم نیاز است به طراحی یک واحد درسی مختص هدف‌مندی دانش‌آموزان.
انتخاب ایده کلیدی:
با توجه به مطالب فوق، (آرمان نهایی در زندگی) به عنوان ایده کلیدی انتخاب شد و این واحد یادگیری، بر اساس آن، طراحی می‌شود.
تعیین اهداف و شایستگی های مورد نیاز:
حیطه شناختی(جزئی):
- دانش‌آموزان بتوانند کلمه آرمان را معنا کنند.
- دانش‌آموزان بتوانند دلیل نیاز به آرمان را بیان کنند.
- دانش‌آموزان بتواند دلیل نیاز به برنامه ریزی در زندگی را بیان کند.
- دانش‌آموزان بتوانند چند نمونه هدف مثال بزنند.
- دانش‌آموزان بتواند از میان چند هدف که به او ارائه داده می‌شود آرمان و اهداف جزئی را تفکیک دهد.
- دانش‌آموزان بتواند یک نمونه از مشکلاتش در زندگی که حاصل نداشتن هدف است، توضیح بدهد.
- دانش‌آموزان بتواند این این مطلب را که همه چیز به هدف نیاز دارد درک کند.
- دانش‌آموزان بتواند به آرمان نهایی تمام موجودات جهان یعنی رسیدن به خدا پی‌ببرد
- دانش‌آموزان بتواند مواردی را که تا کنون در زندگی با هدف اشتباه گرفته بوده و او را دچار مشکل کرده بیان کند.
فهرست:
- چکیده
- مقدمه
- بررسی و تشخیص نیاز
- ایده کلیدی
- تعیین اهداف و شایستگی‌های مورد نیاز
- محتوا
- اهمیت هدف
- چرا هدف؟
- انتخاب هدف
- بی نهایت طلبی انسان
- آرمان
- انتخاب آرمان
- برنامه ریزی
- الگو
- جمع بندی
- سازمان‌دهی فعالیت یادگیری
- تعیین ملاک های سنجش و سطوح عملکرد دانش آموزان
- ارزشیابی
- منابع
آرسام
۹ خرداد ۱۴۰۰بی نظیره