طراحی واحد یادگیری با موضوع امر معروف و نهی ار منکر

توضیحات

مقدمه:

بسم الله الرحمن الرحیم

وَ لْتَکُنْ مِنْکُمْ أُمَّهٌ یَدْعُونَ إِلَى الْخَیْرِ وَ یَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَ یَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْکَرِ وَ أُولئِکَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ

باید از میان شما، جمعى دعوت به نیکى، و امر به معروف و نهى از منکر کنند! و آن‌ها همان رستگارانند. (سوره آل عمران، آیه ۱۰۴)

در اسلام، از فریضه‌ی امر به معروف و نهی از منکر، به عنوان ضامن اجرای قوانین و دستورهای شرع مقدّس یاد شده است. آیات و روایات بسیاری درباره‌ی اهمیت و آثار و برکات آن وجود دارد تا آن جا که گفته می‌شود که همه‌ی کارها حتّی پیکار در راه خدا، در مقایسه با این فریضه، همانند قطره ای آب در برابر دریایی پهناور است.

سلامت و صلابت هر جامعه، منوط به اجرای دقیق و درست قوانین و مقررات حاکم بر آن است. هر اندازه که قوانین جامعه، کامل‌تر و با نیازهای روحی و جسمی انسان منطبق‌تر باشد، آن جامعه از سعادت و تکامل بیش‌تری برخوردار بوده و با سرعت بیش‌تری به سوی اهداف و آرمان‌های خود پیش خواهد رفت. پرواضح است که تنها وجود قانون کامل و همه جانبه، برای تحقّق این مهم کافی نیست؛ زیرا قانون به هر شکلی که باشد، نوعی محدودیت را برای انسان‌ها در پی دارد. از سوی دیگر، طبع و ساختار وجودی انسان به گونه‌ای است که از محدودیت اجرای قوانین گریزان است. از این رو، بررسی و یافتن روش های جلوگیری از قانون‌گریزی، از دغدغه‌های اساسی مصلحان و اندیشمندان جوامع به شمار می‌آید و تحقیقاتی نیز در این زمینه صورت گرفته است.

ضرب المثلی هست؛ آش نخورده و دهان سوخته! حکایت کسی است که در گناهانی که خودش مرتکب نشده، شریک است. مومنی که به خاطر سکوت و بی تفاوتی در قبال خطا و گناه دیگران، شریک در گناه می‌شود! سکوت در برابر گناه، یعنی راضی بودن به گناه یعنی همان گناه را در پرونده عمل آن مؤمن ساکت هم می‌نویسند.

بنا براین مسلمین نسبت به یکدیگر مسئولند و نمی‌توانند در رابطه با پیشرفت و یا پسرفت همدیگر بی‌تفاوت باشند. پیامبر اکرم صلّی‌الله‌علیه‌و‌آله می‌فرمایند: «کُلُّکُمْ‏ رَاعٍ‏ وَ کُلُّکُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِیَّتِهِ». همه‌ شما (مانندِ) چوپان هستید و از همه شما از کسانی که تحت نظر شما هستند، بازخواست خواهد شد.‏

بررسی و تشخیص نیاز‌ها:

با توجه به اینکه ما مسلمان هستیم و در کشوری اسلامی زندگی می‌کنیم لازم است در رابطه با موضوعات دینی خود حساسیت نشان دهیم و دیگران را هم به حساس بودن نسبت به مفاهیم دینی دعوت ‌کنیم.

 از ارتباطی که در دوره کارورزی با دانش آموزان دوره متوسطه داشتم، متوجه شدم که بعضی از مفاهیم کلیدی و دینی ما در بین تعدادی از آن‌ها کم رنگ شده است مانند اهمیت به نماز و واجبات دینی، رعایت حجاب، احترام به دیگران، رعایت حق الناس، امر به معروف و نهی از منکر و اهمیت زکات و خمس.

من از بین این مفاهیم، مفهوم امر به معروف و نهی از منکر را برای انجام پروژه خود انتخاب کردم تا راهی باشد که دانش‌آموزان از  طریق یادآوری این واجب فراموش شده به واجبات دیگر هم توجه بیشتری داشته باشند.

انتخاب ایده کلیدی:

با توجه به مطالب گفته شده و حساسیت موضوع قرار بر این شد که امر به معروف و نهی از منکر به عنوان ایده‌ی کلیدی این پژوهش انتخاب شود. تا یادآوریی باشد برای برپا داشتن این واجب فراموش شده.

تعیین اهداف و شایستگی های مورد نیاز:

حیطه شناختی(جزئی):

1. انتظار می‌رود دانش‌آموزان در پایان این مبحث:
2. با تعریف امر به معروف و نهی از منکر آشنا باشد.
3. بتواند مفهوم جمله امر به معروف و نهی از منکر را درک کند و توضیح دهد.
4. به این مبحث علاقه نشان دهد و سوالاتی که برایش ایجاد می‌شود را بپرسد.
5. در موقعیتی که قرار می‌گیرد سعی کند شرایط امر به معروف و نهی از منکر را بسنجد و بعد اقدام درستی را در این باره انجام دهد.
6. به شناخت مراتب و مراحل سه گانه امر به معروف و نهی از منکر برسد.
7. به رابطه بین امر به معروف و نهی از منکر با سایر واجبات آگاه شود.

فهرست:

1. مقدمه  
2. نیازسنجی   
3. انتخاب ایده کلی   
4. تعیین اهداف و شایستگی های مورد نیاز                                     
5. مفهوم و تعریف امر به معروف و نهی از منکر    
6. مراتب و مراحل امر به معروف و نهی از منکر 
7. آداب امر به معروف و نهی از منکر
8. مهارت خوب صحبت کردن  
9. صفات و ویژگی های لحن تذکر    
10. برکات انجام امر به معروف و نهی از منکر   
11. عواقب ترک امر به معروف و نهی از منکر 
12. راهبرد های تدریس     
13. تعیین ملاک سنجش و سطوح عملکرد دانش آموزان    
14. تعیین تکلیف جبرانی             
15. ارزشیابی                  
16. نتیجه گیری     
17. منابع