طراحی واحد یادگیری با موضوع سبک زندگی سالم

توضیحات

مقدمه:

بسم الله الرحمن الرحیم

“الا بذکر الله تطمئن القلوب آگاه باشید که با یاد پروردگار عالم دلها آرام می گیرد”.

همانطور که می‌دانیم زندگی هدیه ایست در دستان ما و موظفیم به بهترین شکل ممکن از آن بهره ببریم در پستی و بلندی‌های روزگار یاد می‌گیریم رشد کنیم و هنگامی که زمین خوردیم بلند شویم پس باید تلاشمان این باشد آن را با تک تک سلول‌های خود احساس کنیم. دین اسلام همواره بر اهمیت سلامتی و تندرستی تاکید دارد و مسلمانان بر اساس دین خود باید ارزش زندگی خوب و سالم را به رسمیت بشناسند.

مسئله سبک زندگی مسئله ایست که از بدو تولد فرد را درگیر می‌کند چرا که آدمیزاد موجودی زندست و هدف او از بدنیا آمدنش زندگی کردن است پس باید بکوشیم از همان بدو تولد حتی با وجود مشکلات موجود شیوه و سبک خوبی برای زندگی خود برگزینیم. برای ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان پایه هفتم به بعد این کار دشوارتر از سنین پایین‌تر است چرا که اگر فردی از همان ابتدا سبک خوبی را انتخاب نکرده باشد تغییر و تحول وی در بزرگسالی کمی سخت است اما با این حساب ما باید تمام توان خود را در این برهه زمانی برای دانش‌آموزان انجام دهیم تا هر چند اندک آن ها را متوجه شیوه صحیح زندگی کنیم.

برای ایجاد انگیزه و اراده و همچنین قدرت لازم ابتدا برگزاری جلسات مشاوره با دانش‌آموزان و خانواده‌های آهن‌ها جزو الزامات است  چرا که برای فراگیری کامل و مفید مسائل درسی و تحصیلی ابتدا دانش‌آموز باید شیوه صحیح زندگی کردن را بیاموزد. در جلسات مشاوره باید از مشاورین زبده در زمینه روانشناسی سلامت استفاده کنیم بعد از اینکار باید به خواسته‌های دانش‌آموزان بها دهیم به عبارتی ابتدا باید روان درمانی کنیم همانطور که گفته شد تغییر در این سنین نسبت به کودکی کمی سخت‌تر است یعنی باید از دانش‌آموز نیز نظرخواهی کنیم که:

  1.  آیا این سبک زندگی را دوست دارد؟
  2. آیا برای ادامه زندگیش حاضر به وفق دادن خود با محیط پیش آمده و سازگاری با آن است یا خیر؟
  3. آیا می‌خواهد زندگی سالمی داشته باشد یا فردی افسرده است؟

 

 

بررسی و تشخیص نیاز‌ها:

هر وقت سخن از سلامتی می‌آید موضوعاتی مانند: تغذیه خوب، ورزش کافی، رعایت بهداشت مناسب و استراحت لازم در ذهن افراد تداعی می‌شود در صورتی که علاوه بر این‌ها، رعایت جهاتی که به سلامت روح و روان مربوط می شود نیز باید مورد توجه قرار گیرد. کمتر کسی پیش می‌آمد که این موضوع را هدف اقدام پژوهی خود قرار دهد چرا که موضوعی چند بعدی و متفاوت با سایر موضوعات است. امید است انتخاب این موضوع توسط اینجانب راهی باشد برای توجه زیاد و حداکثری به این موضوع و موضوعات مشابه.

 

انتخاب ایده کلیدی:

 با توجه به مطالب قرار بر این شد تا مسئله دوست‌یابی  به عنوان ایده کلی انتخاب و در ادامه مقاله به آن پرداخته شود و سایر موضوعات بر اساس آن طراحی شوند.

 

تعیین اهداف و شایستگی های مورد نیاز:

حیطه شناختی(جزئی):

  1. چند مورد از ویژگی‌های دوست خوب را نام ببرید(دانش)
  2. تفاوت‌های دوست خوب و دوست بد را شرح دهید.(درک و فهم)
  3. موارد دوست خوب و دوست بد را از یگدیگر تمییز دهد و باز شناسد(تجزیه و تحلیل)
  4. پس از یادگیری، نحوه انتخاب دوستان خوب و شایسته را بدرستی انجام دهد(کاربرد)

 

فهرست:

  1. مقدمه
  2. بررسی و تشخیص نیازها
  3. انتخاب ایده کلیدی
  4. تعیین اهداف و شایستگی های مورد انتظار
  5. اهداف کلی و جزئی
  6. انتخاب محتوای مناسب آموزشی
  7. نقشه ذهنی
  8. سازماندهی فعالیت‌های یادگیری
  9. تعیین ملاک سنجش و سطوح عملکرد دانش آموزان
  10. ارزشیابی و اصلاح واحد یادگیری
  11. منابع

توضیحات تکمیلی

تعداد صفحات

22

نوع فایل اصلی

docx – ورد

نوع فایل دانلودی

Zip

هنوز دیدگاهی وجود ندارد.

دیدگاهی بنویسید

دیدگاه شما به بقیه خریداران کمک می‌کند انتخاب بهتری داشته باشیم. لطفا دیدگاهی بگذارید و در مورد کیفیت فایل صحبت کنید. بخش‌های الزامی علامتگذاری شده‌اند. *

اطلاعات فروشنده

  • فروشنده: نویسنده
  • 5.00 5.00 امتیاز از 294 دیدگاه