توضیحات
مقدمه:
شالوده‌ی یک جامعه ی سالم، با تعلیم و تربیت درست شکل می گیرد. با تعلیم و تربیت صحیح می توان جامعه ای بالنده و پویا و صالح ساخت و در این میان والدین و مربیان نقشی سازنده و اساسی دارند. مسئله تعلیم و تربیت در بیشتر جوامع از اهمیت ویژهای برخوردار است و در صورتیکه تعلیم و تربیت مورد توجه قرار نگیرد، مشکلاتی را برای جامعه در پی خواهد داشت. چنانچه خانواده ها و مسئولان آموزشی و تربیتی به صورت جدی و علمی به مسئله تعلیم و تربیت بپردازند، بسیاری از آسیب های اجتماعی کاهش پیدا می‌کند.
در نگاهی کلی می توان مشکلات آموزشی – پرورشی کودکان و نوجوانان را ازمواردی چون ناتوانی در فراگیری آموزش ها تا انواع نابسامانی های روحی – روانی دانست، که به این ترتیب جای بحثی نمیماند که آموزگاران موظفند بخشی از نیازهای این دانش آموزان را پاسخ گویند. از نگاهی دیگر اگر آموزگاران نتوانند نابسامانی ذهنی – جسمی دانش آموزان شان را برطرف کنند، بی تردید دانش آموزان به دلیل درگیری های ذهنی شان آنچه را که آموزش داده می شود فرا نمی گیرند.
متاسفانه دیده می شود که در بعضی موارد در بعضی نقاط از کشور آنگونه که باید به آموزش دانش آموزان توجه شود ، دقتی صورت نمی‌گیرد و باعث دلزدگی بسیاری از آنها از درس و مدرسه گشته است که نتایج زیان بار آنها ملموس و آشکار است . حال یکی از دلایلی که در مناطقی از سرزمین ما مانع از آموزش مفید و کار آمد می گردد ، ترس و هراس های نابجایی است که بیشتر در دانش آموزان دوره ی ابتدایی از آموزگاران و معلمان آنها وجود دارد .
حالا که ما متوجه شده ایم که چنین مشکلی در جامعه ی ما وجود دارد هرکسی به نوبه خود وظیفه دارد تا در جهت هموار سازی این مشکل بزرگ دست به کار شود . ما هم وظیفه خود دانستیم که برای رفع یک چنین مشکلی که در یکی از مناطق کشورمان وجود دارد راه حلی پیدا کنیم. که حداقل ترس دروغین یک کودک معصوم را برطرف سازد .آن چه که ما خواهان آنیم داشتن بچه ها و دانش آموزان شاد و خلاق، پرانرژی و مهربان و درس‌خوان است. ما می خواهیم که فرزندان این کشور عزیز بدون هیچ ترس و هراسی راه پیشرفت و ترقی را بپی‌مایند. من می خواهم با نوشتن پژوهش گوشه ای از اشتباهات یک آموزگار پایه اول را بیان کنم.
موضوع:
چگونه ترس دانش آموز از آموزگار را برطرف کردم و فعالیت او را در کلاس بیشتر کردم؟
بیان مساله:
با توجه به مطالبی که بیان شد مساله من به این طریق نمود پیدا می کند که دانش‌آموز دچار یک ترس کاذب* از مدرسه و آموزگار گشته است و حالت معذب و گوشه گیری به خود گرفته بود و اغلب در اخر کلاس ساکت و سر به زیر می نشست . حالا من دنبال آن هستیم تا با یک اقدام پژوهی ببینم ((چگونه می توانیم ترس سپیده از آموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتا به طور کامل از بین ببریم.))
ترس یکی از سازو کار‌های بقاست که معمولاً پاسخ به یک محرک منفی روی می دهد.
لکنت زبان یکی از اختلالات تکلمی می باشد که ممکن است در سنین ورود به مدرسه بروز یابد.
سوالات اساسی:
- چرا دانش‌آموز دچار ترس از محیط آموزشی شده است؟
- چرا دانش‌آموز در کلاس درس فعالیت چشمگیری ندارد؟
- چرا تا به حال اقدامی در جهت کنترل ترس دانش‌آموز صورت نگرفته است؟
فهرست:
مقدمه
توصیف وضعیت موجود و بیان مسئله
گردآوری اطلاعات و شواهد ۱
دید گاه صاحب نظران
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها
خلاصه یافته ها
بررسی راه حل های ممکن و انتخاب راه حل موقتی
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن
گرد آوری اطلاعات(شواهد ۲)
ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار یابی آن
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات کاربردی
منابع و مآخذ
هنوز دیدگاهی وجود ندارد.