توضیحات
مقدمه:
مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می‌باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه‌های دیگر می‌باشد و هر چقدر دانش‌آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه‌های دیگر راحت‌تر هستند و بالعکس ; در پایه اول دو درس ریاضی و فارسی (قرائت فارسی و املای فارسی) کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می‌یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می‌باشد.
به طوری که بدون یادگیری درس فارسی، یادگیری دروس دیگر تقریبا غیر ممکن می‌باشد. چندین بار بود که آموزگار پایه دوم از وضعیت تحصیلی دو دانشآموز ابراز نگرانی می‌کرد و آنان را در حد دانش‌آموزان پایه اول هم نمی‌دانست. از عدم پیشرفت تحصیلی آنان صحبت می‌کرد; مدیر مدرسه با اولیای دانش‌آموزان ذکر شده، مشاوراتی را بعمل آورد
موضوع:
اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل املایی دانشآموز پایه دوم را بهبود بخشم؟
سوالات اساسی:
- چرا دانشآموز در هنگام نوشتن املاء ترس و اضطراب دارد؟
- چرا دانشآموز در هنگام نوشتن املاء کلمات را فراموش می‌کند؟
- چرا او در نوشتن املاء عجله می‌کند؟
فهرست:
- چکیده
- مقدمه
- توصیف وضعیت موجود
- بیان مسئله
- سواالت اساسی
- اهداف
- گرد آوری داده ها شواهد۱
- مشاهده
- مصاحبه
- روش کتابخانه ای
- تجزیه و تحلیل شواهد۱
- خالصه یافته های اولیه
- ارائه راه حل موقت
- ارایه راه حل جدید و نظارت بر آن
- گرد آوری داده ها شواهد ۲
- اعتبار سنجی
- نتیجه گیری
- پیشنهادات
- منابع
لیلا
۵ بهمن ۱۳۹۹از این بهتر نمیشد