توضیحات
مقدمه:
در دنیای امروز افراد به وسیله خط و نوشتار باهم ارتباط برقرار می‌کنند و با نوشتن خود را مطرح می‌سازند. بنابراین لازم است همه افراد بشر با اصول صحیح نگارش آشنا شوند تا بتوانند مقاصد خود را با خطی خوش و خوانا و برابر با موازین و استانداردهای قابل قبول بیان کنند.
خط که اولین صحنه مواجهه کودک با دنیای یادگیری‌های نظام‌مند است، نقشی بسیار مهم و تعیین کننده در باز سازی ذائقه زیبا شناختی دارد. زیبا نوشتن و خوانا نوشتن همه از اموری هستند که پایه و اساس ان‌ها را باید در دوره دبستان گذاشت.
موضوع:
چگونه مشکل بدخطی دانش آموز را بهبود بخشیدیم؟
بیان مسئله:
ضمن گذراندن دوره کارورزی متوجه مشکل بدخطی یکی از دانش‌آموزان کلاس شدم دانش آموزی مهربان و حرف گوش کن اما بدخط و نامرتب. در واقع دفتر مشق این دانش آموز توجه مرا به خود جلب کرد. دفتری که نوشته‌هایش روی خط زمینه نبود، بسیار درشت و پر رنگ، در قسمت‌هایی حتی کلمات روی هم نوشته شده بود، دفتر ریاضی او را که نیز مشاهده کردم به همین منوال بود.
با توجه به اطلاعاتی که از قبل داشتم می‌دانستم بیشتر مشکلاتی که در کودکی پیش می آید اگر در همان کودکی برای حل آن اقدام شود آن مشکل خیلی راحت تر از سنین بالاتر حل می‌شود.
سوالات اساسی:
- با مطالعاتی که در این زمینه انجام دادم چند سوال برایم در این مورد مطرح شد؟
- چه عواملی در بدخطی دانش‌آموز موثر است؟
- آیا دانش‌آموز مشکل فیزیکی دارد؟
- آیا بی‌توجهی معلم به دست خط دانش‌آموزان در این امر دخیل است؟
- چه راهکارهایی را برای بهبود این مشکل باید انجام داد؟
هنوز دیدگاهی وجود ندارد.