توضیحات
مقدمه:
درس ریاضی عموما برای دانش آموزان مشکل و حتی گاهی همراه با ترس و دلهره است. این در حالی است که ریاضی یکی از چند درس اساسی است که در بازکردن ذهن دانش آموزان و آموزش چگونه اندیشیدن نقش درجه اول دارد. بسیاری از معلمان فرهیخته که هم به آموزش ریاضی علاقمندند و هم اشتیاق آموختن آن را به بچه ها دارند؛ همواره به دنبال راه و روش هایی هستند که این درس را شیرین و فهمیدنی کنند و در واقع بچه ها را با ریاضیات آشتی دهند. استفاده از روش های معمول و سنتی چون سخنرانی به هیچ گاه در ساعات ریاضی کارساز نخواهد بود. برای آموزش ریاضی ابتدا باید کلاس درس را شاد و جذاب کنیم تا دانش آموزان بتوانند با آسودگی خاطر در کلاس حضور یابند و به انجام فعالیت های مختلف بپردازند. از یکنواختی در ساعات ریاضی باید پرهیز کرد و مطابق با اصول آموزش ریاضیات باید ابتدا مرحله ی آموزش مجسم و سپس نیمه مجسم و درنهایت مجرد ذهنی را به کار بست. برای ایجاد انگیزه و علاقمند کردن دانش آموزان به ریاضیات نباید از پیوند دادن آن با زندگی روزمره غافل شد. بسیار پیش می آید که دانش آموزان پس از تدریس یک درس ، از ما می پرسند که:« این درس که امروز خواندیم ،به چه درد ما می خورد؟» و «کجا میتوانیم از آن استفاده کنیم؟ ». ریاضیات به عنوان یک درس اصلی است که داشتن درک درست از آن در آیندهی تحصیلی دانش آموزان و طبعاً پیشرفت علمی کشور نقش مهمی دارد.
به این ترتیب دربرنامه درسی و آموزشی، برقرار کردن پیوند ریاضیات با کاربردهایش در زندگی و سایر علوم از قبیل: هنر، علوم طبیعی ،علوم اجتماعی و …باید مدّ نظر قرار گیرد. در صورتی که این موارد در آموزش دیده نشود، این سؤال همیشه در ذهن دانش آموز باقی میماند که « به چه دلیل باید ریاضی خواند ؟» و« ریاضی به چه درد می خورد؟»
ریاضیات همانند سایر علوم از بخش ها و سرفصل های مختلفی تشکیل شده است. هندسه به عنوان یک سرفصل مهم ریاضی از ابتدا شروع آموزش ریاضی و حتی از سال های پیش از دبستان مورد توجه بوده است. تقریبا یک الی دو فصل از فصل بندی‌های کتاب ریاضی دوران ابتدایی مربوط به بخش هندسه است. با توجه به اهمیت این مبحث در طول تحصیل و با درنظر گرفتن انتزاعی بودن مفاهیم این بخش از کتاب لازم است که معلمان عزیز دوران ابتدایی نسبت به آموزش مفاهیم این بخش از کتاب حساسیت بیشتری را به خرج دهند.
مفهوم مساحت و تکنیک محاسبه مساحت اشکال مختلف، از اهمّ مطالب هندسه است. و به سبب کاربرد فراوانی که در زندگی روزمرّه مثلاً برای محاسبهی مساحت زمین‌ها با اَشکال مختلف و همچنین در فیزیک و جغرافیا و سایر دروس دارد؛ دانستن مساحت‌ها لازم به نظر می‌رسد. شناخت چهار ضلعی‌ها و دانستن خواص آنها، برای یادگیری مفاهیم دیگر هندسه لازم است و ضمناً در صنعت و ساخت ابزار و وسائل زندگی و همچنین برای ادامه تحصیل و همینطور در بازار کار نیاز به دانستن خواص چهار ضلعی‌ها احساس می شود
استفاده از اشکال هندسی موجود در محیط اطراف دانش آموز برای انجام فعالیت های مختلف کتاب، کاربردی کردن مفاهیم در زندگی روزمره، ایجاد انگیزه با بیان اهمیت موضوع مورد تدریس، افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس با تدارک فعالیت های مناسب گروهی، توجه به تفاوت های فردی، پیروری از اصول آموزش ریاضی و توجه به الگوهای نوین تدریس و شیوه های رونشناسی و مدیریت کلاس، توجه به شرایط فیزیکی و نیاز های دانش آموزان، استفاده از ابزار های مناسب تدریس و… می توانند در جهت آموزش بهتر این مفاهیم کمک کند. امید است که معلمان دوران ابتدایی با تاثیرپذیری مثبت از کشورهای پیشرفته و با جلب مشارکت همگانی سایر نهادهای در ارتباط با دانش آموزان در جهت آموزش هر چه بهتر و کاربردیتر مباحث کتاب ریاضی برآیند.
موضوع:
چگونه توانستم تدریس مبحث محیط و مساحت را برای دانش آموزان جذاب تر و موثر تر گردانم؟
سوالات اساسی:
- چرا دانش‌آموزان نمی‌توانند به سوالات حل مسئله‌ی مبحث محیط و مساحت پاسخ دهند؟
- چرا روش همیشگی معلم در تدریس کارساز نبوده است؟
- چرا دانش‌آموزان نمی‌توانند مساحت شکل‌های هندسی موجود در کتاب را حساب کنند؟
فهرست
عنوان
مقدمه
موضوع اقدام پژوهی
توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله
گردآوری اطلاعات و شواهد۱
دیدگاه صاحب نظران
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده‌ها
بررسی راه حل‌های ممکن و انتخاب راه موقتی
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن
گردآوری اطلاعات و شواهد۲
ارزیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن
نتیجه گیری نهایی
پیشنهادات
منابع و مآخذ
الهه
۱۲ خرداد ۱۴۰۰خوب بود ممنون