طراحی واحد یادگیری با موضوع احترام به والدین

توضیحات

مقدمه:

مسئله احترام به والدین در جامعه بسیار کم شده است و بسیاری از فرزندان و دانش‌آموزان جامعه ما دیگر به این مسئله اهمیت چندانی نمی‌دهند و احترام به والدین برای آن‌ها کمرنگ و بی‌اهمیت شده است؛ حتی خودم موارد بسیاری را مشاهده کرده‌ام که نوجوان ۱۴ الی ۱۵ ساله اصلا احترام والدین خود را حفظ نمی‌کند و اینگونه فکر می‌کند که هیچ مسئولیتی نسبت به والدینش ندارد و اگر آن‌ها برای بزگ کردن و پیشرفت او زحمت کشیده‌اند وظیفه بوده است و فرزندان مسئولیتی ندارند و باید هرگونه که دوست دارند زندگی کنند.

به همین خاطر من لازم دیدم که این موضوع را بررسی کنم که شاید تا حدودی هر چند بسیار کم به پررنگ شدن و اهمیت یافتن این مسئله در میان نسل جوان کمک کنم.

بررسی و تشخیص نیاز‌ها:

در این گام مسائلی که جزء نیازهای ضروری دانش‌آموزان است را پیدا کرده و نام می‌بریم:

1. دوستی با والدین
2. احترام به والدین
3. روابط اجتماعی
4. امر به معروف و نهی از منکر
5. صله رحم
6. فضای مجازی
7. عفت و حیا
8. مد و پوشش
9. تهاجم فرهنگی

انتخاب ایده کلیدی:

احترام به والدین

تعیین اهداف و شایستگی های مورد نیاز:

حیطه شناختی(جزئی):

        دانش:

1. دانش‌آموز اهمیت احترام به والدین را می‌داند.
2. دانش‌آموز آیات و روایات مربوط به نیکی به والدین را می‌داند.
3. دانش‌آموز آثار دنیوی و اخروی نیکی و احترام به والدین را بیان می‌کند.

           فهمیدن:

1. دانش‌آموز دلسوزی والدین نسبت به فرزندان را می‌فهمد و درک می‌کند.
2. دانش‌آموز آثار و برکت دعای پدر و مادر را توضیح می‌دهد.

          کاربرد:

1. دانش‌آموز به پدر و مادرش احترام می‌گذارد.
2. دانش‌آموز به پدر و مادرش نیکی می‌کند.
3. دانش‌آموز رفتار‌های ناشایستش را نسبت به والدین خود تغییر می‌دهد.
4. دانش‌آموز نصیحت‌های والدینش را بکار می‌برد.
5. دانش‌آموز در اموراتش با پدر و مادرش مشورت می‌کند.

فهرست:

1. چکیده
2. مقدمه
3. نیاز سنجی (گام اول)
4. انتخاب ایده کلیدی (گام دوم)
5. تعیین اهداف و شایستگی‌های مورد انتظار (گام سوم)
6. انتخاب محتوای مناسب آموزشی (گام چهارم)
7. فداکاری های والدین
8. مسئولیت فرزندان
9. سربلند کردن والدین
10. حفظ آبروی والدین
11. کمک کردن به والدین
12. دوستی با پدر و مادر
13. والدین در قرآن
14. سازماندهی فعالیت های یادگیری و ایجاد فرصت های یادگیری با به کار گیری راهبردها و رسانه
15.  های مناسب آموزشی ( گام پنجم)
16. تعیین ملاک های سنجش و سطوح عملکرد دانش آموزان ( گام ششم)
17. تعیین تکلیف جبرانی (گام هفتم)
18. ارزشیابی و اصلاح واحد یادگیری ( گام هشتم )
19. منابع